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海贼王路飞团队各人物的介绍!
1、路飞
蒙奇·D·路飞，日本漫画《航海王》的主角，外号“。王贼海为成，e草帽”路飞，草帽海贼团、草帽大船团船长，极恶的世代之一。橡胶果实能力者，悬赏金15亿贝里。梦想是找到传说中的One Piece，成为海贼王。
路飞。由自性格积极乐观，爱憎分明，而且十分重视伙伴，不甘屈居于他人之下，对任何危险的事物都超感兴趣。和其他传统的海贼所不同的是，他并不会为了追求财富而杀戮，而是享受着身为海贼的冒险和自由。
2、索隆
罗罗诺亚·索隆。人称：海贼猎人。日本漫画《 海贼王 》及衍生作品中的角色。“草帽一伙”的战斗员，是使用三把刀战斗的三刀流剑士。两年前集结香波地群岛的被称之为“极恶的世代”的十一超新星之一，在超新星中赏金排名第十位。
3、娜美
娜美，日本漫画《海贼王》及衍生作品中的角色，草帽一伙的航海士，人称小贼猫，悬赏6600万贝里。特征是橘色的短发（两年后为波浪长发）和左肩的刺青（风车与橘子的图案）。使用棍术，现在武器为“魔法天候棒”。
头脑聪明又机灵，精通气象学和航海术，能用身体感知天气，完美指示航路，是个能精确画出航海图的天才航海士。本质上是个细心、善良、重视感情、嫉恶如仇、偶尔有些温柔的能干的女性。最喜欢钱和橘子，梦想是要画出全世界的地图。
4、乌索普
乌索普，日本漫画《航海王》及其衍生作品中的角色。草帽海贼团狙击手，被称作“GOD·乌索普”，悬赏2亿贝里。司法岛事件中曾以“狙击王”的身份被悬赏3000万贝里。
乌索普小时候是出名的吹牛大王，和村里的几个孩子组成“乌索普海贼团”，自称乌索普船长。发现克洛船长的阴谋后，立志要保护村里的人，和蒙奇·D·路飞并肩作战。梦想是要成为勇敢的海上战士。
5、山治
山治，日本漫画《航海王》及衍生作品中的角色。草帽一伙厨师，金发，有着卷曲眉毛，永远遮住半边脸的家伙，香烟不离口，最爱女人，很花心但很有风度，海贼中的绅士。小时候在红脚哲普那儿学习厨艺。
踢技以快准狠被海军称之为“黑足”，但从不愿意伤害任何的女性，哪怕是敌人。在经过司法岛一战后也成了悬赏对象，首次悬赏就有7700万贝里（但通缉令是画上去的）。梦想是找到传说之海All Blue而跟随路飞一同进入了伟大航路。是文斯莫克家族的第三子。
6、乔巴
托尼托尼·乔巴，日本漫画《航海王》及其衍生作品中的角色。乔巴是草帽海贼团的船医，吃了人人果实的驯鹿，可用蓝波球进行八段身体变形。
他是草帽海贼团的第五位伙伴，职位是船医。原为磁鼓岛库蕾哈医生最宠爱的驯鹿兼医疗助手。乔巴的恩人是“庸医”希鲁鲁克，他身为野生驯鹿时本来没有名字，“乔巴”也是由希鲁鲁克给他命名的，意思是他有一对连树木都可以轻松砍倒的角。
7、罗宾
妮可·罗宾。日本漫画《海贼王》及其衍生作品中的角色。草帽一伙的考古学家，出生在西海的考古学之岛“奥哈拉”，年仅8岁就被悬赏千万的奥哈拉幸存者。
是拥有“花花果实”的恶魔果实能力者，能让身体的任何部位像开花一样绽放在视线范围内的任何有形体的事物上并作出攻击或其他用途。目标是找到真正的历史正文，绝不饶恕践踏历史文物的人。
8、弗兰奇
弗兰奇（原名：卡特·弗兰姆）。日本漫画《海贼王》及其衍生作品中的角色。草帽海贼团船匠，性格豪放，喜欢唱歌，跳奇怪的舞，下身喜欢只穿一条短裤。身为改造人的弗兰奇，身体藏着各种兵器。
弗兰奇在被CP9抓入司法岛的过程中被路飞他们救罗宾的精神所感动，义无返顾的站在路飞他们一边。司法岛事件结束后，弗兰奇用宝树亚当的材料建造了一艘梦想之船，取名“桑尼号（即万里阳光号）”，并赠送给草帽海贼团。后来在路飞的邀请下加入了草帽海贼团。
9、布鲁克
布鲁克；人称鼻歌布鲁克。是日本漫画《海贼王》及其衍生作品中的人物。现为草帽海贼团音乐家。原本是某国护卫队团长，后加入伦巴海贼团，50年前跟鲸鱼拉布约定在“双子岬”重逢。
后来在魔鬼三角地带遇到敌人并遭遇毒手，因黄泉果实的能力，灵魂走出黄泉并准备回身体时，在魔鬼三角地带迷路一年，找到的身体已变成骷髅，但爆炸头仍然存在，自此他只能以骷髅状态生存。幽灵岛战役结束后，从路飞口中得知伙伴拉布现在平安无事的消息，为了履行和拉布的约定，才正式加入草帽海贼团。
10、甚平
甚平，日本漫画《海贼王》及其衍生作品中的人物，为人行侠仗义，人称“海侠”，悬赏金4亿3800万贝里。原为“王下七武海”，在费舍尔·泰格死后成为太阳海贼团的船长，后在蛋糕岛宣布加入草帽海贼团成为舵手。
鲸鲨鱼人，特征是狂风般的眉毛和鬓角，发型为丁髷风，下巴蓄著粗黑的短胡子，左眼眼角有着闪电纹路般的伤痕，身材肥硕，下颚有两颗大牙齿，代表“太阳海贼团”的太阳标志位于胸口中央，经常穿着绣有花纹的浴衣。
拥有可怕的怪力，擅长“鱼人空手道”和“鱼人柔术”，在海中可发挥最大力量。认为最终称霸大海的不会是当今四皇中的某一位，而是“草帽路飞”。
贝多芬的简介
贝多芬 (LVBeethoven 1770--1827)
贝多芬1770年12月16日生于德国波恩，祖父是科隆选侯的宫廷歌手和乐长，父亲也是选侯的宫廷歌手。贝多芬的父亲竭力
想把他培养成为莫扎特式的神童， 四岁时就强迫他学习小提琴和钢琴，八岁公开表演。在管风琴师CG内费的指导
下，贝多芬开始学习巴赫等德国大师的作品，使他真正认识了德国的民族音乐，逐渐形成了自己的风格。
在1787年慈母病逝后，贝多芬进入了波恩有名望的FV布朗宁夫人家庭任音乐教师。在那里，他结识到许多思想进步、学
识渊博的教授、文艺家和政府中的开明人士。他们谈论艺术、哲学和政治，使年青的贝多芬开始受到进步思潮的影响，初
步树立起艺术要服务于善良、正义和人道主义的艺术观。十九岁时，他获准进波恩大学听课，攻读康德的哲学论著和古希
腊文学，在那里接触到的法国资产阶级革命的启蒙思想，对他的世界观、艺术观产生了很大的影响。1792年，贝多芬离开
了自己的故乡定居于维也纳，是年跟海顿学习作曲。1795年开始出版作品。1800年左右，贝多芬创作了《第一交响曲》，
这是贝多芬的一部习作，是他九部交响曲中最古典化的一部。1802年，贝多芬创作了《第二交响曲》，从这部交响曲中我
们可以看出，贝多芬正力图形成使自已的创作与所追求的崇高理想结合起来的创作倾向。
《第三交响曲》（英雄）的完成，标志着贝多芬的创作进入了一个新的阶段，这部1804年创作的作品，摆脱了海顿与莫扎
特的影响，无论在思想和艺术上都是一大飞跃。这部作品吸取了法国革命音乐的音调，它与革命时代的感情相融合，奠定
了贝多芬音乐创作的英雄性、群众性风格和“通过斗争，取得胜利”的基本思路。
1802-1815年间，贝多芬虽受包括耳疾在内的各种精神上的打击，但他还是创作了大量的音乐作品：第三交响曲到第八交
响曲，小提琴协奏曲，钢琴协奏曲及序曲、奏鸣曲等等，这些作品对以后欧洲音乐的发展产生了深远的影响。
1815年以后，贝多芬完全失聪了，他变得孤僻、易怒，但并没有失去信心，他这时的音乐创作带上了深思的性质。伟大的
《第九交响曲》的完成，标志着贝多芬的创作进入了一个新的高峰，显示出贝多芬的艺术思想更深刻、更细致、更成熟。
这部作品体现了贝多芬的“自由、平等、博爱”及“全世界人民团结拥抱起来，像兄弟一样，经过艰苦的斗争，才能获得
真正的欢乐”的理想。
1827年3月26日，贝多芬病逝于维也纳。下葬的那一天，所有学校停课哀悼，两万人参加了葬礼，他的墓碑上刻着奥地利
诗人格利尔巴采的题词：“……当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情；我们
只有对他这样一个人才可以说：他完成了伟大的事业……”
贝多芬的音乐，占特殊地位的是他的交响曲。从这些交响曲当中，我们可以了解到交响曲从海顿、莫扎特、贝多芬过渡到
舒伯特、门德尔松的各个时期发展概况，也可以了解到贝多芬创作的基本思维和精神面貌。贝多芬的交响曲，全面继承了
德国音乐的优秀传统，吸取了法国大革命音乐的各种成果和富于英雄性的音调， 他的音乐具有鲜明的时代感，同
时，他又吸取了德、奥民族音乐的精华，他的作品又具有更明显的民族性。
贝多芬的交响曲以表现革命斗争的英雄为中心，他把英雄的主题放在他交响曲创作中的首位。从贝多芬的《第三交响
曲》、《第五交响曲》、《第六交响曲》、《第七交响曲》、《第九交响曲》中，我们都可以看出这些作品从各个不同的
侧面描绘了英雄的活动与思想、英雄与革命斗争、英雄与大自然、英雄与人民、英雄与胜利、英雄与他的内心世界等等，
这些富于英雄性的音调，把英雄塑在人民中间，表现了他们为实现正义的事业而战斗，甚至牺牲自己，直到赢得斗争的胜
利。
贝多芬的交响曲创作多采用扩充的奏鸣曲形式，他的创作构思宽广、宏伟，思想深邃，形象对比鲜明，丰富多样，在曲式
的处理上都达到了作品整体上的高度统一，在创作之中把原交响曲中的第三乐章小步舞曲改为谐谑曲，把歌剧中对人世间
矛盾冲突通过斗争取得胜利的戏剧性表现手法运用到交响曲中，在《第九交响曲》中甚至加入了合唱，扩大了交响曲的表
现能力与氛围。 在交响曲的创作中，贝多芬在配器方面作了大胆的创新，确立单簧管在乐队中的地位，在《第九交
响曲》中使用四支长号等等，形成了一个新颖的风格，开始了一个新的领域，用这种创新的音乐形式充分表达了他的内心
世界，反映了当时社会的进步思潮，将欧洲古典乐派的音乐发展到了最高峰，开创了19世纪欧洲浪漫主义音乐之先河。
贝多芬作品赏析
1、《c小调第五交响曲》（命运）(op67)
《第五交响曲》是贝多芬的交响曲中最富于哲理性和戏剧性的作品之一，早在1804年《第三交响曲》脱稿之际，贝多芬就
已构思创作了，只是他改变计划先完成了《第四交响曲》。1807年《第五交响曲》总谱出版。1808年12月22日在维也纳
皇家剧院由贝多芬指挥首次演出了第五、第六交响曲。
《第五交响曲》是《第三交响曲》之后又一部英雄性、史诗性的作品。贝多芬称第一乐章主题是“命运在敲门”，因此后
人称之为《命运交响曲》。“命运”这个主题是指当时令人窒息的德国封建社会，贝多芬揭示的“通过斗争，达到胜
利”，是指从黑暗到光明，从与苦难“命运”抗争和与封建势力博斗，上升为欢乐和胜利。
《第五交响曲》是贝多芬艺术风格的代表作品，它的结构严谨、完整，手法简练、明快，发展紧凑、均衡，主题形象鲜
明、生动。作为一部英雄性交响曲来说，它的矛盾冲突、情绪对置及紧张的戏剧性，比以前的作品更集中、更统一、更尖
锐。各乐章之间紧密的内在联系，使全曲情绪激昂，有强烈的艺术感染力。这种浑然一体的雄伟气魄，代表着贝多芬的艺
术风格。有人曾经说过：“贝多芬就是在这部交响曲中成为巨人的。”
《第五交响曲》共分四个乐章。
第一乐章 热情的快板，2/4拍子、奏鸣曲式。
这一乐章展示了一幅斗争的场面，音乐象征着人民的力量如洪流般以排山倒海之势，向黑暗势力发起猛烈的冲击。乐曲一
开始出现的强有力的富有动力性的四个音，也就是贝多芬称为“命运”敲门声的音型，这就是主部主题。
这一主题是向前冲击的音乐形象，推动着乐曲不断发展，也在以后的各乐章中不断出现、发展。这一主题激昂有力，具有
一种勇往直前、不屈不挠的气势，展示了惊心动魄的斗争场面，表达了贝多芬内心充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意
志。
当各种乐器进行轮回模仿，相继掀起一次比一次紧张的浪潮之后，圆号奏出了一个命运动机的变体，它表达了一种必胜的
信心。
这是一个连接句，它从前面紧张、威严的音乐场面中，引出了富于歌唱性的第二主题，这是一个抒情的旋律，温柔优美、
明朗的音调与前面形成对比，它抒发着我们对幸福生活的渴望与追求的情感。
在这里，严峻的命运动机退居到低音声部并以伴随形式出现，使温柔的音乐里带有不安的色彩，推动音乐继续发展。乐曲
最后在明朗的气氛中，以果断、热烈的音响结束了呈示部。
经过富于表现力的两小节休止后，随着命运动机的出现进入发展部，音乐又回到了不安的音调，艰苦激烈的斗争又开始
了。这时的第一主题非常活跃，它无休止地反复，调性不断转换，力度不断加强，随后出现鲜明有力的号角般的第二主
题。这两个主题用各种手法交替变化发展，如对比复调的手法、频繁的转调等等，增加了音乐的不稳定因素，使音乐更加
丰富。 命运的动机又闯了进来，并以最强的音响不断重复，形成了发展部的戏剧性高潮，音乐直接进入再现部。
再现部中，呈示部那种斗争的场面再度出现。在第一主题与连接部之间，双簧管奏出了一段缓慢的哀鸣音调，第一主题的
发展突然被打断。可是，激动不安的情绪又立即恢复，只是当第二主题出现时才稍为平静。 光明与黑暗的斗争并没
有结束，在庞大的尾声中越来越激烈。这时，音乐发展的气势锐不可挡，鲜明的力度对比，紧张的和声发展，形成全乐章
的最高潮。乐章结束时，第一主题动机那强烈的音响，进一步刻画了勇于挑战的英雄性格，显示了人民必定战胜黑暗势力
的坚强信心。
第二乐章： ba小调，稍快的行板，3/8拍子，双主题变奏曲式。这是一首优美的抒情诗，宏伟而又辉煌，同第一乐章形成
了对比。它体现了我们的感情世界，战斗后的静思同对美好理想的憧憬互相交错，最后转化为坚定的决心。
乐曲开始时，在低音提琴拨弦伴奏下，中提琴和大提琴奏出第一主题，它深沉、安祥、优美，蕴藏着深厚的力量和对美好
生活的向往。
紧接着，单簧管和大管奏出了具有战斗号召性的第二主题。
这个主题的音调与第一主题很接近，并与法国革命时期的歌曲有音调上的联系。这是进行曲风格的英雄主题，它起初抒情
而沉思，转入C大调由全乐队强奏后，成为一支雄伟的凯旋进行曲，充满着火热的朝气，鼓舞着我们永往直前。
以后音乐的发展是这两个主题交替出现的六次不同的变奏。这六次变奏，贝多芬运用不同的节奏音型，调性转换、乐器变
换等各种手法，表现出英雄在激烈斗争后的沉思和战胜黑暗的坚定信念，以及充满活力的激情。例如第一变奏以第一主题
连续的十六分音符把音乐变得起伏和激动不安。
第二变奏以三十二分音符的连续出现，增强了动力性，表现出英雄战胜黑暗的坚定信念。
最后一次变奏，像英雄的凯歌一般，具有豪迈的英雄气概和乐观情绪，这一乐章的尾声，对第一主题作了简单的展开，表
现出从深思中获得力量，对未来的胜利充满信心。
第三乐章：C小调，快板，3/4拍子，谐谑曲。这个乐章用复三部曲式写成，在调性上，回到了动荡不安的情绪，像是艰苦
的斗争还在继续，它是通向第四乐章的过渡和转换。主部由两个对比性主题构成，第一个主题有两个因素：第一个因素由
大提琴和低音提琴奏出急速向上的旋律，有一种向前推进的力量，但又显得有些迟疑。
另一个因素是这个基础上的应句，由一连串和弦组成，它沉着、抑制，又显出不安的情绪。
这个主题陈述两次之后，圆号奏出一个非常活跃的、号角般的新主题，那熟悉的节奏， 使我们一下子就能确认第一乐章
的主题在这里以另一种形象出现了，它威严、稳健，具有进行曲的特征。
两个不同气质的、尖锐对置的主题轮番出现，表现了动荡不安及艰苦斗争的场面，而且每一次出现都越来越尖锐、复杂，
富于戏剧性的效果。
中间部分以热烈的德奥民间舞曲为中心主题，由C小调转为明朗的C大调，音乐采用了复调赋格与主调和声的对比手法，情
绪热烈而乐观，先由大提琴和低音提琴奏出，它与前面的音乐形成对比，有一种不可遏制的力量，造成风起云涌之势，表
现出人民的力量一浪高过一浪和越来越强的必胜信念。
第三部分是动力性的再现部。第一部分的两个主题都用弱音奏出，进行再现和发展。定音鼓敲击的基本动机节奏型预示矛
盾冲突在继续，这是在积蓄着准备最后冲刺的力量。接着，第一主题轻声出现，音乐自由向上伸展，乐队的音域不断扩
大，力度由弱到强，调性色彩由暗到明，渐渐发展成为一种不可遏制的力量，响亮的和弦音导入光辉灿烂的最后乐章。
第四乐章：快板4/4拍子，奏鸣曲式。规模宏大的第四乐章充满光明和无比欢乐的情绪，是欢呼胜利的热烈场面。乐章呈
示部的主部主题包含两个部分，第一部分以雄伟壮丽的凯旋进行曲开始，和弦饱满有力，旋律积极向前，由全乐队强奏。
第二部分音乐的情绪与前部连贯，由圆号和木管乐器奏出，音色明亮而柔和，进行曲的节奏，情绪喜悦富于歌唱性。
副部主题由弦乐器奏出，建立在G大调上。这是一支以三连音节奏为主，轻松而带有起伏的欢乐舞曲。
在呈示部的结尾段中，出现了一段与呈示部相联系的新旋律。
展开部是以第二主题广泛活跃的发展为基础的，不断高涨的音乐，像是无边无际的人群，汇成了欢乐的海洋。在接近高潮
时，“命运”音型又插了进来，但它已不再刚毅强劲，倒像是对过去斗争的回忆，与第一乐章遥相呼应。再现部基本上重
复了呈示部的音乐，新的力量稍有增添。
这个新主题，像一股巨浪从英雄心底流出，自信、豪迈而勇往直前。庞大的尾声，响起了C大调光辉灿烂的凯旋进行曲，
它具有排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比欢乐。
《第五交响曲》是贝多芬交响曲创作中最有代表性的作品之一，恩格斯说过：“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么
你这一生可以说是什么作品也没听过。”
2、《F大调第六交响曲》(田园)(op68)
贝多芬的《第六交响曲》作于1807--1808年，1808年12月22日与《第五交响曲》同时首演于维也纳，1809年出版。标题
性交响曲是贝多芬创作的特点，他的第三、第五交响曲都是标题性的，而最突出的是《第六交响曲》(田园)。贝多芬为每
个乐章加了小标题，还在总谱的扉页注上：“主要是感情的表现，而不是音画。”这对我们理解这部作品特别重要。
贝多芬非常热爱大自然，大自然是他生活中的一个重要组成部分。1802--1808年间，耳疾严重的贝多芬常隐居于维也纳郊
区。他有时躺在林中的草地上，有时漫步在淙淙的小溪旁，凝神思索万物生命的实质，细心洞察大自然的奥秘。从故乡莱
茵河到维也纳郊外，贝多芬从大自然的怀抱中产生创作的灵感、获得心灵的欣慰，。
《第六交响曲》就是通过对大自然和农村生活景象的描写，反映人的崇高精神世界以及自然和生活的伟大。
这部交响曲共五个乐章，后三个乐章的演奏不间断。
第一乐章：《初到乡村时的愉快心情》，不过分的快板，奏鸣曲式。整个乐章的音乐愉快、明朗、淳朴、和谐。乐章一开
始由小提琴奏出主部主题，这个主题充满着生机与活力，浓厚的乡村风味使人沉浸在春天的原野中，温柔的轻唱又渲染出
无限的欢乐。
主部主题之后是呈示部的连接部，由管乐奏出的连续三连音音型，它以轻弱的力度奏出，犹如小溪的流水声，给人以清新
的感受。
副部主题是主部主题形象的继续，它建立在C大调上，使人感受到更加清新、欢愉。旋律流畅、恬静，充满了人与大自然
的和谐气氛。
接着是弦乐与木管先后奏出的副部主题第二部分，仿佛一问一答，构成自然和谐的画面。
在展开部里，贝多芬只运用主部主题中的少量音型为素材进行发展，他以精湛的技艺，创造性地运用调性的色彩和力度的
对比等手法，描绘出一幅辽阔无边、充满生机的田野风光，荡漾着乡村生活的欢乐。
再现部与呈示部没有多大差别，但木管乐器的运用更巧妙，令田园风味更浓。
尾声将结束部主题的下半句变成三连音进行，增强了怡然自得的情绪。
第二乐章：《溪边景色》，稍快的行板，奏鸣曲式。呈示部开始时弦乐器奏出了稍有起伏的潺潺流水音型。在这个伴奏背
景下，第一小提琴奏出了柔美动听的主部主题。
副部主题先由大管奏出，后由中提琴和大提琴加入。这个流畅的主题好似溪边美景中又传来牧人的笛声和乡民的歌唱，表
现出清新抒情的气息。
展开部由一个强烈的不协和和弦开始，着重发展主部主题的素材，调性的变化及各种乐器色彩的变化，使主部素材得以充
分展开。
再现部中主部主题增加了大管、单簧管的分解和弦及双簧管的三连音，将潺潺的流水描绘得更加生动。
尾声十分著名，贝多芬用长笛模仿“夜莺”，双簧管模仿“鹌鹑”，单簧管模仿“布谷鸟”的鸣叫声，描绘出一幅阳光和
熙、鸟语花香、充满了诗意的动人画面。
第三乐章：《乡民欢乐的集会》，快板，谐谑曲。这一乐章的音乐欢快而有舞蹈性，表现了一个形象鲜明的风俗性乡民集
会的欢乐场面。第一部分开始是一段三拍子舞曲，曲调轻快急速。
这一主题反复发展，力度不断加强，强烈全奏之后，双簧管奏出了牧歌风的优美如歌而富有生活气息的第二部分主题。
大管吹奏的简单音调陪衬着这支旋律，好像是一支乡村民间乐队在演奏，而其中有位乡村老农，拿着古老的风笛也到场助
兴，但他只能吹出Fa、Do、Fa，乐队转调时他只好停下，到乐队转回原调他又响起来。乐章的中段是源自奥地利的二拍子
舞曲，它粗犷活泼，带有浓厚的乡土气息，好像穿着木履的农民们的到来。
第三部分是第一部分的再现，音乐又回到三拍子的舞曲，但比前面更活泼、热烈和喧嚣。当舞蹈进行到最热烈的时候，突
然，远处传来了雷鸣，狂欢的集会被打断，我们各自散去，随即进入第四乐章。
第四乐章：《暴风雨》，快板，自由曲式。这个乐章贝多芬运用了不协和和弦、频繁转调、色彩性配器、形象化旋律等手
法，刻画出一幅电闪雷鸣、风雨交加的生动景象。弦乐快速跳弓像带着雨点的狂风在咆哮，低音提琴混沌的呼号像乌云笼
罩的大地，短笛尖锐的呼啸更增添了恐怖的气氛，一场惊骇的狂风暴雨已来临。接着，一个半音阶伴随着不协和和弦从最
高点迸发出来，长号和定音鼓雷鸣助威，爆发出强大的声势，显示出大自然的巨大力量。
随后，音乐渐渐平静下来，一场暴风雨过去了。木管乐器奏出温柔的旋律，像是远处又传来悠扬的牧笛声。
第五乐章：《牧歌，暴风雨过后的愉快和感激心情》，奏鸣回旋曲式。这一乐章紧接第四乐章连续演奏。雨过天晴，大地
恢复了宁静，天上架起了彩虹，到处是一片清新的景色，鸟儿在枝头歌唱，牧人又吹起那悠扬的牧笛。双簧管和长笛衬托
出由单簧管、圆号奏出的牧歌风格的引子。
这一牧歌风格的回旋曲引子之后，第一小提琴奏出了主部主题，这是一支具有阿尔卑斯山区牧歌风格的旋律，它表现了乡
民们愉快、幸福的生活和对美好未来的热望。
这一主题，经过两次简单的变奏，引出第一插部的主题。
这个欢快的主题动机构成一个展开性的段落，很快回到主部主题上。第二插部由单簧管和大管奏出。
乡民们的舞蹈越来越热情强烈，如同节日的欢庆。第三次出现的主部主题非常流畅，充分表现了乡民们喜悦的心情。然后
经过稍为激动的第一插部再回到主部主题的尾声。
这一乐章的尾声长达100小节，具有相当的独立性，它进一步重复、变化，发展了主部主题，把暴风雨过后我们愉快的心
情和对幸福生活的憧憬表现得十分真切、动人。
3、《d小调第九交响曲》(合唱) 第四乐章(op125)
贝多芬《第九交响曲》孕育于1814年，1823年完成，1824年5月7日在维也纳首演，前后经历了十年的时间。这部作品是
贝多芬音乐艺术创作成就的总结，它集中地体现了贝多芬的思想境界、生活热情和艺术造诣，是他的艺术创作中占首要地
位的作品。就像瓦格纳所说：“第九交响曲，是贝多芬登峰造极的作品。”这部四乐章作品，从悲剧性的斗争场面经过积
极的行动和哲学性的静观思考，发展成为一首全人类胜利的欢乐颂歌，体现了贝多芬通过斗争得到自由欢乐的崇高理想。
把席勒的诗《欢乐颂》用人声写进交响曲，以表达对人类和平、自由、平等、博爱的理想，是贝多芬生平的一大夙愿。为
实现这一宏伟的构思，他经过长时间的酝酿，终于创造性地将《欢乐颂》用合唱的形式写进了《第九交响曲》的第四乐
章。这是这部交响曲中最为辉煌的部分，也是贝多芬交响曲发展的顶峰。
第四乐章：（合唱），急板、变奏与回旋的混合自由式。经前三个乐章的铺垫后，进入了急板的第四乐章----我们经历了
艰苦的斗争和深沉的思考，所期待的欢乐就要到来。
这一乐章可分为两大部分：第一是器乐部分，包括序奏、宣叙调、前面三个乐章的回忆和欢乐主题的出现；第二是声乐部
分，是一部用庞大的人声合唱写成的回旋变奏曲。这个乐章是整部交响曲的总结，即前三个乐章是“通过斗争和思索，寻
求自由和欢乐”，而这个乐章是作出“斗争取得了胜利，欢乐战胜了苦难”的结论，这个结论也是作者一生的总结。“亿
万人民团结起来”是乐章的中心思想。
乐章开始是一段狂风暴雨般猛烈的号角声，这是引子，它嘹亮雄伟，像怒潮般的冲击，瓦格纳称之为“恐怖的号角声”。
但它立即被大提琴和低音提琴的宣叙调所否定：“不，这会使我们想到过去的苦难，今天是胜利的日子，应该用歌舞来庆
祝”。原来，贝多芬的构思是在这段宣叙调的地方加入人声，但后来又觉得还不是时候， 他把唱词乐段向后推移。
不过这些原稿中留下来的唱词，有助于我们理解贝多芬的构思。
接着，前面三个乐章的主题一一重现，又被一段段宣叙调一一打段。在第一乐章的引子主题出现后，低音乐器回答道：
“哦，不，不要这个，我要更愉快一些的”；接着管乐吹出第二乐章谐谑曲主题，立即又遭到拒绝：“也不要这个，这只
是戏谑，要更好的，更高尚的”；于是管乐又吹起第三乐章的慢板主题，回答仍是不满意：“这还是老样子，太纤柔了，
一定要找出一些强有力的东西。我想，还是让我唱给你听吧。 要请你应和着我。” 木管乐器隐约闪现出《欢
乐颂》主题的片断，才终于肯定：“这才对了，终于找到了”，这是贝多芬毕生追求的境界。这时，从乐队深处，像是从
远方，缓缓地传来大提琴和低音提琴咏出的一支纯朴的旋律，乐章的主要部分开始了。
这是《欢乐颂》主题的全貌展现，第一次展示无任何伴奏，随后逐渐加入中提琴和小提琴。这个欢乐主题一次次重复着，
音响逐渐增强，声势越来越大，直到发展成为乐队全奏的高潮。突然，“恐怖的号角声”又闯了进来，这时回答它的是人
声了。首先独唱男中音揭开声乐的序幕，唱出了贝多芬亲自写的宣叙调的歌词：“啊，朋友，你别旧调重弹，还是让我们
来唱一些更动听的、更欢乐的吧！”紧接着，男中音独唱《欢乐颂》。
在后面的发展中，以独唱、重唱、合唱的形式唱出了席勒《欢乐颂》的诗句，音乐的主题每次出现都有不同的形象变化，
有威武雄壮的进行曲风格，有豪迈战歌般的男高音独唱，有庄严、肃穆的圣咏旋律……然后，转入快速的进行曲，这是由
欢乐的主题演变成的一支活泼而热烈的进行曲。越来越热烈的进行曲，将乐曲推向又一高潮。之后，一个庞大的二重合唱
赋格，以插部形式出现了“亿万人民团结起来”的主题。
这个主题先由长号奏出，继而合唱，之后又与欢乐主题构成二重赋格。最后以强烈、欢腾的尾声，把乐章推向高潮，结束
全曲。
《欢乐颂》
席勒 诗 邓映易 译
啊！朋友，我们不要这种声音。
唱吧，让我们更愉快地歌唱，
更欢乐地歌唱。
欢乐，欢乐，
欢乐女神，圣洁美丽，
灿烂光芒照大地。
我们心中充满热情来到你的圣殿里；
你的力量使我们消除一切分歧。
在你光辉照耀下面，
我们团结成兄弟。
谁能做个忠实朋友，
献出高贵友谊。
谁能得到幸福爱情，
就和大家来欢聚！
真心诚意，相敬相爱，
才能`找到知己，
假若没用这种心意，
只能让他去哭泣。
在这美丽的大地上面普世众生共欢乐，
一切我们不论善恶都蒙自然赐恩泽，
它给我们爱情美酒，
同生共死的好朋友！
它让众人共享欢乐，
天使也高声同歌唱。
欢乐，好像那太阳，
运行在天空上，
欢乐，好像太阳，
运行在那壮丽的天空上，
朋友，勇敢向前进！
前进好像英雄上战场，
朋友，前进上战场，
欢乐前进，
好像英雄上战场。
欢乐女神，
圣洁美丽，
灿烂光芒照大地，
我们心中充满热情，
来到你的圣殿里，
你的力量能使我们消除一切分歧，
在你光辉照耀下面我们团结成兄弟。
亿万人民团结起来，
大家相亲又相爱，
朋友们！
在那天堂上仁爱上帝眷顾我们，
亿万人民虔诚礼拜，
敬拜慈爱上帝，
啊，上帝就在那天堂上。
欢乐，灿烂光芒照大地，
女神，灿烂光芒照大地！
你的力量使我们重新团结，
你的力量能把我们重新团结在一起，
亿万人民团结起来！
大家相亲又相爱！
朋友！在那天堂上，
有一位仁爱的上帝永世长存，
亿万人民团结起来！
大家相亲又相爱！
欢乐，
欢乐女神，
灿烂光芒照大地！
作品释文是什么意思
问题一：书法作品求释文？？ 右起：炎黄子孙中间大字：啸天左边：振兴中华 壬午年春月娄正纲书
问题二：自遣的作品译文 与朋友对饮，不知不觉已经暮色昏暗落花洒满了我的衣衫醉意朦胧在溪边月光下散步鸟都归家了，路上行人也很稀少。
问题三：祭侄文稿的作品释文、注释及翻译 维乾元元年、岁次戊戌、九月庚午朔、三日壬申①。第十三（“从父”涂去）叔银青光禄（脱“大”字）夫使持节蒲州诸军事、蒲州刺史、上轻车都尉、丹杨县开国侯真卿②。以清酌庶羞祭于亡侄赠赞善大夫季明之灵口③：惟尔挺生，夙标幼德。宗庙瑚琏，阶庭兰玉（“方凭积善”涂去），每慰人心。方期戬谷④，何图逆贼间衅，称兵犯顺。尔父竭诚（“制”涂去，改“被迫”再涂去），常山作郡。余时受命，亦在平原⑤。仁兄爱我（“恐”涂去），俾尔传言。尔既归止，爰开土门。土门既开，凶威大蹙（“贼臣拥众不救”涂去）。贼臣不（“拥”涂去）救，孤城围逼⑥。父（“擒”涂去）陷子死，巢倾卵覆。天不悔祸，谁为荼毒？念尔遘残，百身何赎⑦？呜乎哀哉！吾承天泽，移牧（“河东近”涂去）河关。泉明（“尔之”涂去）比者，再陷常山（“提”涂去）。携尔首榇，及兹同还⑧（“亦自常山”涂去）。抚念摧切，震悼心颜。方俟远日（“”涂去），卜（“”涂去）尔幽宅（“舍”涂去）。魂而有知，无嗟久客。呜呼哀哉尚飨⑨！ ①维乾元元年……三日壬申：“乾元”，为唐肃宗李亨年号。“乾元元年”，即公元758年。“庚午朔”：那个月的朔日是庚午日。“三日壬申”：那个月的初三日是壬申日。祭祀就发生在九月初三日。②第十三叔……丹杨县开国侯真卿：“第十三叔”，颜真卿在从兄弟十五人中排行第十三。“银青光禄夫”阙“大”字，应为银青光禄大夫。“蒲州”，地名。“丹杨县”，地名。742年（唐天宝元年）丹杨郡移置润州（今镇江），同时改曲阿县为丹杨（阳）县。③以清酌庶羞……季明之灵口：“庶”，各种；“羞”，通馐，食物。“庶羞”，指各种食物。“季明之灵口”的“口”表示字不识。一释作“曰”字，一释作“今”字。④惟尔挺生……方期戬谷：“挺生”：挺拔生长，亦谓杰出。“夙标劭德”，夙标，《晋书王敦桓温列传》：“韫文武之奇才，见赏通人，夙标令誉。”“阶庭兰玉”：喻能使门楣光辉、有出息的子弟。《晋书谢安传》：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”“夙标幼德”的“幼”字，一释作“劭”字，劭，高尚美好之意。⑤何图逆贼闲衅……亦在平原：“闲衅”，“闲”同“间”，亦作“间衅”。伺隙；乘隙。《文选张衡〈东京赋〉》：“巨猾闲衅，窃弄神器。”薛综注：“闲，候也；衅，隙也。”“常山”即常山郡（治所在今河北正定县）；“平原”即今山东德州陵县。⑥仁兄爱我……孤城围逼：“归止”，止：助词。《诗齐风南山》：“既回归止，曷又怀止。”“爰开土门”：爰，乃，于是。土门，今河北井陉，唐时为战略要地。“蹙”：紧迫。⑦父陷子死……百身何赎：“遘”；遭遇。⑧呜呼哀哉……及p同还：“河关”：河，黄河；关，指蒲津关。二者合称，指蒲州。颜真卿时任蒲州刺史。颜真卿在《蒲州刺史谢上表》中说：“此州之地，尧舜所都。表里山河，古称天险。”“比”；亲近。“榇”，《说文解字》棺也。“首榇”指盛装季明首级的棺木。“及兹同还”的“兹”字，一释作“p”字，即“并”。汉许慎《说文解字》卷十“p”：并也。从二立。一起。颜真卿《祭伯文稿》（《祭伯父豪州刺史文》）有“脱于贼手，并得归京”句。 ⑨抚念摧切……尚飨：“抚念摧切”，抚念：悼念。摧切：伤痛摧心深切。 时在唐肃宗乾元元年（公元758年），农历是戊戌年。农历九月的朔日是为庚午日，初三日壬申， （颜季明的）第十三叔、佩带银印章和青绶带的光禄大夫。加使持节、蒲州诸军事之蒲州刺史。授勋上轻率都尉和晋爵为丹阳县开国候的颜真卿。现今用清酒和多种美食来祭扫赞善大夫颜季明侄儿的亡灵。词曰：惟有你（季明）生下来就很>>
问题四：九辩的作品译文 教人悲伤啊秋天的气氛，大地萧瑟啊草木衰黄凋零。凄凉啊好像要出远门，登山临水送别伤情。空旷啊天宇高秋气爽，寂寥啊积潦退秋水清。凄凉叹息啊微寒袭人，悲怆啊去新地离乡背井，坎坷啊贫士失官心中不平。孤独啊流落在外没朋友，惆怅啊形影相依自我怜悯。燕子翩翩飞翔归去啊，寒蝉寂寞也不发响声。大雁鸣叫向南翱翔啊，{鸡不住地啾啾悲鸣。独自通宵达旦难以入眠啊，聆听那蟋蟀整夜的哀音。时光匆匆已经过了中年，艰难阻滞仍是一事无成。悲愁困迫啊独处辽阔大地，有一位美人啊心中悲凄。远离家乡啊异地为客，漂泊不定啊如今去哪里一心思念君王啊不能改变，有什么办法啊君王不知。积满哀怨啊积满思虑，心中烦闷啊饭也不想吃。但愿见一面啊诉说心意，君王心思啊却与我相异。驾起马车啊去了还得回，不能见你啊伤痛郁悒。倚靠着车箱啊长长叹气，泪水涟涟啊沾满车轼。慷慨决绝啊实在不能，一片纷乱啊心惑神迷。自怨自悲啊哪有终极，内怀忠忱啊精诚耿直。上天将一年四季平分啊，我悄然独自悲叹寒秋。白露降下沾虐俨莅。衰黄的树叶飘离梧桐枝头。离开明亮的白日昭昭啊，步入黑暗的长夜悠悠。百花盛开的时季已过啊，余下枯木衰草令人悲愁。白露先降带来深秋信息啊，预告冬天又有严霜在后。夏日的繁茂今都不见啊，生长培养的气机也全收。叶子黯淡没有光彩啊，枝条交叉纷乱杂凑。草木改变颜色将衰谢啊，树干萎黄好像就要枯朽。见了光秃秃树顶真可哀啊，见了病恹恹树身真可忧。想到落叶衰草相杂糅啊，怅恨好时光失去不在当口。抓住缰绳放下马鞭啊，百无聊赖暂且缓缓行走。岁月匆匆就将到头啊，恐怕我的寿命也难长久。痛惜我生不逢时啊，遇上这乱世纷扰难以药救。徘徊不止独自徙倚啊，听西堂蟋蟀的鸣声传透。心中惊惧大受震动啊，百般忧愁为何萦绕不休仰望明月深深叹息啊，在星光下漫步由夜而昼。暗自悲叹蕙花也曾开放啊，千娇百媚开遍华堂。为何层层花儿没能结果啊，随着风雨狼藉飘扬以为君王独爱佩这蕙花啊，谁知你将它视同众芳。哀悯奇思难以通达啊，将要离开君王远飞高翔。心中悲凉凄惨难以忍受啊，但愿见一面倾诉衷肠。一次次想着无罪而生离啊，内心郁结而更增悲伤。哪能不深切思念君王啊君王的大门却有九重阻挡。猛犬相迎对着你狂叫啊，关口和桥梁闭塞交通不畅。上天降下绵绵的秋雨啊，下方几时能有干燥土壤孑然一身守在荒芜沼泽啊，仰望浮云在天叹声长长。为何时俗是那么的工巧啊违背准绳而改从错误。抛弃骏马不愿骑乘啊，鞭打劣马竟然就上路。世上难道缺乏骏马啊实在是没人能好好驾御。看到拿缰绳的人不合适啊，骏马也会蹦跳着远去。野鸭大雁都吞吃高粱水藻啊，凤凰却要扬起翅膀高翥。好比圆洞眼安装方榫子啊，我本来就知道难以插入。众鸟都有栖息的窝啊，唯独凤凰难寻安身之处。但愿口中衔枚能不说话啊，想到曾受你恩惠怎能无语。姜太公九十岁才贵显啊，真没有君臣相得的好机遇。骏马啊应当向哪儿归依凤凰啊应当在哪儿栖居改变古风旧俗啊世道大坏，今天相马人只爱马的肥腴。骏马隐藏起来看不到啊，凤凰高高飞翔不肯下去。鸟兽也知应该怀有美德啊，怎能怪贤士避世隐居不出骏马不急于进用而驾车啊，凤凰不贪喂饲乱吃食物。君王远弃贤士却不觉悟啊，虽想尽忠又怎能心满意足。要默默与君王断绝关系啊，私下却不敢忘德在当初。独自悲愁最能伤人啊，悲愤郁结终极又在何处！寒霜凉露交加多凄惨啊，心中还希望它们无效。雪珠雪花纷杂增加啊，才知道遭受的命运将到。愿怀着侥幸有所等待啊，在荒原与野草一起死掉。愿径自前行畅游一番啊，路又堵塞不通去不了。想沿着大道平稳驱车啊，怎样去做却又不知道。走到半路就迷失了方向啊，自我压抑去学诗搞社交。秉性愚笨孤陋褊狭浅直啊，真没领悟从容不迫的精要。私下赞美申>>
问题五：五绝诗的作品释文 我爱陶彭泽，无钱对菊花。而今九日至，自觉酒须赊。困学。本幅署款：“困学”。钤“虎林隐吏”印。主要鉴藏印有明代沐昂“黔宁王子子孙孙永保之”印，现代“张珩私印”等。
问题六：送毛伯温的作品译文 将军你争伐南方，胆气豪迈无比，腰间的钢刀如同一泓秋水般明亮 。风吹电闪之中旌旗飘，战鼓擂动，山河震动，日月高标。将军神勇天生，犹如天上麒麟的后代，敌人如同洞里的蝼蚁一般，怎么能逃走呢？等到天下太平，将军奉诏，班师回朝的时候，我（指嘉靖自己）亲自为将军解下战袍，为将军接风。
问题七：雄鹰的作品译文 海山洲上有一只雄鹰，曾经屹立在大魏石，它的翅膀是红色的。一天，有一个朝拜的人看见了雄鹰，对它的的翅膀感到奇怪。雄鹰看到朝拜的人就向西边飞走了。过了三百年，雄鹰凭借它红色的翅膀闻名世界。马主国王是一个瘸子，对雄鹰说：“你凭借你红色的翅膀成为了闻名世界的雄鹰；我却只有一条腿。”所以雄鹰对他很同情。雄鹰飞到钵覆国，钵覆国王看见它说：“你是我的下臣，凭什么称为雄鹰？”雄鹰对此发怒，飞走离开了。后来这只雄鹰封为了东王。
问题八：好快刀的作品译文 明朝末年，济南府所属地域多有强盗。每县各自备置兵丁，捕到强盗就杀掉。章丘县强盗特别多。有一个兵卒的佩刀非常锋利，又总是按骨缝下刀杀得利落。有一天，捕得十多名强盗，押赴市中道口。里边一个强盗认识那个兵，吞吞吐吐地对他说：“听说你的刀最快，砍脑袋没有砍两次的。求你杀我！”兵说：“行。希望你注意靠近我，不要远离。”强盗跟到行刑的地方，兵拔出刀来对他一挥动，毫无阻碍地头就落地了。几步之外，头颅仍在转圈儿并大声赞叹说：“好快的刀！”
问题九：米芾蜀素帖的作品释文 释文：拟古。青松劲挺姿。凌霄耻屈P。种种出枝叶。牵连上松端。秋花起绛烟。旖旎云锦殷。不羞不自立。舒光射丸丸。柏见吐子效。鹤疑缩颈还。青松本无华。安得保岁寒。龟鹤年寿齐。羽介所托殊。种种是灵物。相得忘形躯。鹤有冲霄心。龟厌曳尾居。以竹两附口。相将上云衢。报汝慎勿语。一语堕泥涂。吴江垂虹亭作。断云一片洞庭帆。玉破鲈鱼霜（旁改作金）破柑。好作新诗继桑苎。垂虹秋色满东南。泛泛五湖霜气清。漫漫不辨水天形。何须织女支机石。且戏嫦娥称客星。时为湖州之行。入境寄集贤林舍人。扬帆载月远相过。佳气葱葱听诵歌。路不拾遗知政肃。野多滞穗是时和。天分秋暑资吟兴。晴献溪山入醉哦。便捉蟾蜍共研墨。彩书尽剪江波。重九会郡楼。山清气爽九秋天。黄菊红茱满泛船。千里结言宁有後。群贤毕至猥居前。杜郎闲客今焉是。谢守风流古所传。独把秋英缘底事。老来情味向诗偏。和林公砚山之作。皎皎中天月。团团径千里。震泽乃一水。所占已过二。娑罗即岘山。谬云形大地。地惟东吴偏。山水古佳丽。中有皎皎人。琼衣玉为饵。位维列仙长。学与千年对。幽操久独处。迢迢愿招类。金\带秋威。H逐云樯至。朝Y舆驭l。暮返光浮袂。云盲有风n。蟾餮有刀利。亭亭太阴宫。无乃瞻星气。兴深夷险一。理洞轩裳伪。纷纷夸俗劳。坦坦忘怀易。浩浩将我行。蠢蠢须公起。送王涣之彦舟。集英春殿鸣梢歇。神武天临光下澈。鸿胪初唱第一声。白面王郎年十八。神武乐育天下造。不使敲枰使传道。衣锦东南第一州。棘壁湖山两清（清点去）照。襄阳野老渔竿客。不爱纷华爱泉石。相逢不约约无逆。舆握古书同岸帻。*朋嬖党初相慕。濯发洒心求易虑。翩翩辽鹤云中侣。土苴佛纺且还恕e牵ㄒ档闳ィ├雌饕岛紊钪痢U空烤咔无底b。可怜一点终不易。枉驾殷勤寻漫仕。漫仕平生四方走。多与英才并肩肘。少有俳辞能骂鬼。老学鸱夷漫存口。一官聊具三径资。取舍殊涂莫回首。元v戊辰。九月廿三日。溪堂米黻记。
问题十：小翠的作品译文 王太常，是江浙一带地方的人。他童年时，有一次白天卧床休息，忽然天色变得黑暗，雷电交加，一只比猫大一点的动物跳上床，躲在他身边．辗转不肯离开。一会雨过天晴，那动物便走了。这时他才发现不是猫，怕得不得了，隔着房间喊他哥哥。兄长听他讲明原委，高兴地说：“兄弟将来一定会做大官，这是狐狸来躲避雷劫的。”后来，他果然少年就中了进士，从知县一直做到监察御史。王太常有个儿子名叫元丰，是个傻子，十六岁了，还分不清雌雄。就因为傻，乡里人谁也不肯把女儿嫁给他。王太常很是发愁。有一天，有个老妇人领着一个姑娘找上门来，说是愿把姑娘嫁给王家做媳妇。那姑娘满脸带笑，漂亮得像天上的仙女。王太常全家很高兴，问那老妇人姓名，她自称姓虞，女儿名叫小翠，已经十六岁了。商量聘金时，老妇人说：“这孩子跟着我，吃糠还不得一饱。一旦住在这高房大屋里，有丫头仆妇供她使唤，有山珍海味给她吃，只要她舒心如意，我就心安了。这又不是卖青菜，还要讨价吗？”王夫人大喜，热情地招待了她们。老妇人叫女儿拜见了王太常夫妇，吩咐道：“这就是你的公公婆婆，你得好生侍奉他们。我很忙，先回去三两天，以后还要来的。”王太常叫仆人备马相送。那老妇人说她家离这儿不远，不必麻烦了，说完出门径自走了。小翠倒也没显出悲伤和依恋不舍的样子，就在带来的小箱子里翻寻花样，准备做活。王夫人见她很大方，心里很是喜欢。过了几天，老妇人未如约而来。王夫人问小翠家住哪里，她只是露出一副痴憨的样子，竟不知家住在哪里，怎么个走法。王夫人便收拾了另外一个院子，让小夫妇完婚。亲戚们听说王太常找了个穷人家的女儿做媳妇，不免暗地嘲笑一番。可后来见小翠伶俐漂亮，都大吃一惊，从此就再也不议论什么了。小翠很聪明，会看公婆的脸色行事，老夫妇也特别疼爱她，唯恐她嫌元丰傻。小翠却有说有笑，好像满不在乎的样子。只是小翠太爱玩耍，常用布缝成个球，踢着玩，穿上小皮鞋，一踢就是好几十步远，骗元丰跑去拾取。元丰和丫鬟们跑来跑去，往往累得满身大汗。一天，王太常偶然经过，球从半空中飞来，拍的一声，正好打在脸上。小翠和丫鬟们连忙溜走，元丰还傻乎乎地跑过去拾。太常大怒，拣起块石子投过去，正打中儿子。元丰趴在地上又哭又闹。王太常回到房里，将事情的经过向夫人说了一遍，夫人过来斥责了小翠一顿。小翠一点不在意，低头微笑着，用手指在床沿上划来划去。夫人走后，她又照样胡闹，把胭脂粉抹在元丰的脸上，涂得五颜六色，像个花面鬼。夫人一见，气极了，叫小翠来怒骂一顿。小翠靠着桌子玩弄衣带，不害怕，也不吭声。夫人无可奈何，只得拿儿子出气，把元丰打得大哭大叫，小翠这才变了脸色，跪在地上求饶。夫人消了气，丢下棍子走了出去。小翠把公子扶到卧室里，替他掸掉衣裳上的尘土，用手绢给他擦脸上的泪痕，又拿红枣、粟子给他吃。元丰止住啼哭，又高兴起来。小翠关上房门，把元丰扮做楚霸王，自己穿上艳丽的衣服，腰束得很细，扮成虞姬，姿态轻盈地跳起舞来。有时又把公子装扮成沙漠国王，自己头上插上野鸡翎子，手抱琵琶，丁丁铮铮地弹个不停，满屋子里充满了笑声。一天到晚，总是这样。王太常因为儿子傻，也就不忍心过分责备、埋怨小翠，即使偶而听到，也只好装聋作哑。与王家同一巷子里，还住着一位王给谏，中间相隔只十几家，但王太常和王给谏向来不和。那时正逢三年一次的官吏考核，王给谏嫉妒王太常做了河南道台，想找机会暗算一下。王太常知道了，心里很着急，可是想不出对付的办法来。一天晚上，王太常睡得很早。小翠穿上太官上朝的服装，装扮成吏部尚书的模样，剪了一些白丝绒做成大胡子戴上，又叫两个丫鬟穿上青衣装成官差，偷偷地从马棚里牵出马来，说是“去拜见王先生”>>
风暴作文800字高中（精选）
篇1：风暴作文800字高中
暑假即将结束了，但我想玩的心情依旧不减，在不断央求下，妈妈终于同意带我和几个朋友去温岭著名的“热带风暴”玩了。
经过40分钟左右的奔波，我们一伙人总算到达了目的地。这时一个蛮大的娱乐场所，与其他地方不同，“热带风暴”是建立在水上的乐园。它分为三个区域：游泳区、娱乐区、以及桥下围绕两个泳区的水流。
我们换好衣服，手牵着手冲出更衣室，在高玥的引领下，跳进了桥下的水流里。进了水流，才发现这里的水不过才淹没我的膝盖，但是水流也有特别之处，它并不是静止不动的，而是缓缓向前流，借着这个特点，许多人坐在泳圈上，让水拖走他，自己惬意地享受着“阳光淡水”。由于我和罗拉、高玥没租游泳圈，便只好换种方法玩了，大家向前游，看谁游得快。因为我运动细胞比她们发达，于是轻而易举超过了她们。当我回头看时，她俩都没影了。我只好往回走找她们，可谁知，我像被施了定身法寸步难行，这下我可知道逆流的厉害了。好在罗拉高玥很快赶上来了，真是虚惊一场。
游了一圈后，我们上了岸，直奔娱乐区，娱乐区的水也不深，只有0·7米，这里都是小孩子，一声声尖叫与欢笑不绝于耳。我们首先去坐大滑梯，这梯是蓝色的，很宽，一次坐七、八个小朋友都不成问题。不过它不高，因为水流在滑梯上很快，所以又很刺激，我玩得时候经常没准备好，所以被呛得狼狈不堪。紧接着是冲关----从第一个圆形浮力板走到第六个。我重心控制不好，每走一次摔一次，幸好罗拉高玥无暇顾及我，否则我必成她们的笑料。
正当我们玩得不亦乐乎时，广播里响起了声音：“还有5分钟就要开始冲浪了~~~”！哦，忘了告诉你们，这里的游泳区每隔一段时间就打浪，这样的事我们怎能错过，赶紧去“爽’一回吧。我向妈妈要来泳圈，惬意地坐在上面。防不胜防，一个大浪打来，泳圈翻了，我赶紧从水里游出来，趁间隔坐回去，经过一次教训，我变得小心，警惕加放松，泳圈随浪一起一伏，加上时而的刺激，冲浪的滋味真不错！
时间过得真快，温岭之旅要结束了我还真有些不舍，水、浪、阳光让我的心情愉悦。我想：热带风暴，我一定会再来的！
篇2：风暴作文800字高中早晨，天空阴沉沉的，好像敷上了一层黑黑的面膜。
忽然，刮起一阵大风。刹那间，大树像着了魔似的舞动起来。树枝抓狂地摇动手臂，树叶被吹得背面朝天。树梢疯狂地拍打着墙壁。树根恨不得一下子拔出地面。
说时迟，那时快。雨点就像百万大军从天而降。“哗—哗—哗—”大雨打着拍子，乘着降落伞，急促地奔向地面。
天色越来越暗，下雨的合奏声越来越大。天地之间，雨珠们举办了一场舞蹈大赛。瞧，它们一会儿摆摆手臂，好像在向观众们的到来表示感谢；一会儿扭扭屁股，那滑稽的动作逗得大家哈哈大笑；一会儿伸伸脖子，嘟嘟嘴，那搞怪的表情让大家都看得入了神；一会儿继续向前翻滚几圈，就像风火轮在快速地转动；一会儿来个一字马，那标准的动作赢得了阵阵掌声……
突然，一道耀眼的光芒划破了夜空。闪电像一条银白色的长龙，在天空中向我们示威。“轰隆隆”雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲起来，那声音震耳欲聋。我吓得赶紧用双_手捂住了耳朵，可是，雷声就像故意与我作对似的，依然透过指缝，传入我的耳膜。没办法，我只好用被子严严实实地蒙住了头。
也不知过了多久，雷声小了，雨声也小了。雨慢慢地停了。
蓝天变得水灵灵的，像刚刚清洗过的一块巨大无比的蓝玻璃，又让我感觉像是走进了无边无际的浩瀚海洋。一朵朵白云在蓝天的映衬下显得更白，更软了。
枝头上，画眉鸟放开喉咙尽情歌唱。那歌声婉转动听，仿佛在欢呼：“雨后的空气真清新，世界多么美好！”
花丛中，滚动的雨珠正在举行滑滑梯比赛呢！瞧，运动员们挺着圆滚滚的肚子，咕噜咕噜，像车轮一般向前滚动。伴随着“噗嗤”一声笑，雨珠滑落到草丛中，霎时不见中踪踪影。
草地上，小蜗牛呼朋引伴地爬出来，在湿润的土地上撒欢儿来——跑几圈步，打几套拳，跳跳远、赛赛跑……累了，索性就躺在地上晒晒太阳。
一阵微风吹来，清新的空气迎面扑来。暴风雨给我们带来了一个崭新的世界。
篇3：风暴作文800字高中一年四季的雨各有不同的特点，春雨细滑绵柔，秋雨凉爽清新，但夏雨的汹涌无比给我留下了深刻的印象。
夏天的时候我和妈妈去广场，那是一个晴朗的夜晚。小星星和月儿姑娘在天空上玩耍，过了一会儿天空上不知哪里来的一片乌云把天空遮住了。不一会儿天空上就响起了震耳的雷声闪烁着耀眼的闪电。树木被风吹得摇摇晃晃，东倒西歪，小草在风中苦苦地挣扎。
暴风雨来了。
一场暴风雨来了，瀑布般的大雨从天上向我们袭来。天空上电闪雷鸣、风雨交加。雨点打在商店的窗户上噼哩啪啦的响着。花草树木在暴风雨中狂乱的摇摆着。有的人在雨中打着伞可是风一来雨伞就被吹跑了，害得我们在暴风雨中拼命地找伞，衣服都湿了。可是没有有伞的人就没有那么好运了，他们在雨中拼命地寻找可以躲藏的地方，像在惊涛骇浪中挣扎的鱼儿。
一场暴风雨停了。
暴风雨过后的第二天一切又恢复了原样，空气变得清新了。彩虹妹妹也伴着阳光出来了，花草树木开始吸收水分茁壮成长，我们一个个在街上散步。道路上还有几个小水坑，有几个孩子在用纸折成小般来玩耍，有得孩子还禁不住站在水坑里。
一场暴风雨过后一切又和平了，它给在地上的花草输入营养。
篇4：风暴作文800字高中天空不知道什么时候黑了下来，暴风雨要来了。
风，像脱了缰的野马一样，奔驰着，咆哮着。大树被它吹得摇摆不停，小树如果没有木条支撑着，恐怕会被连根拔起。塑料袋也被风吹了起来，越升越高，正随风舞蹈着，那哗哗作响的树叶也被大风扯下来不少，在地上跳着圆圈舞。这圆舞步调一致，整齐划一，像是精心安排过的。
天，亮了些，正当我们以为只是一团云飘过，挡住了太阳时，雨——来了。
刚开始，只有零星的雨滴，后来雨渐渐大了起来。滴滴答答，瞬间噼噼啪啪地，像炒豆子似的，雨点越来越密集，到 铺天盖地的雨像是成千上万根利箭一样射向地面，连躲的地方都没有。
大地像换了一层似的，全湿了，我们各用各的姿势往楼房里跑：有的戴上帽子，有的拿书包或者袋子顶在头上，有的用双手捂着头，有的什么都不用，撒着欢跑。
雨中，一切都灰蒙蒙的，雨已经看不出它原来的形状了，分不清一滴一滴，一条一条的了，现在看过去，整个世界都被雨幕遮住了。
我撑着一把伞，往家里赶。走着走着，我的脚就湿透了。明明打着伞，脚也没有超出伞的遮盖范围，为什么脚背还是湿了呢？我一低头，皮鞋上有雨滴在地上溅起的尘土，脚背上溅起的水花而湿了一大块，再看看裤脚，虽然已经非常小心了，但是还是湿到了小腿。
忽然，传来一声巨响，“轰隆隆”。打雷了，雷就像天池的底塌掉了一样，雨下得更大了，打在地上，击起的尘土更多，更高，打在水泥路上，溅起的水花大约有两寸多高，放眼望去，水泥路上长出了一大片透明的草地，蹦得更高的水珠，像“草地”中的小蘑菇。
夏天的雨，说来就来，说走就走，这场大雨没有持续很长时间，雨停了，树叶上挂着许多晶莹的水珠，摇一摇树，水珠就会掉下来，落在脸上，头发上，衣服上·····雨过天晴，天空湛蓝湛蓝的，大地干净得一点灰尘都没有，整个世界变得更加美丽漂亮了。
篇5：风暴作文800字高中一个异常闷热的下午，我在房间里读书，天空蓝悠悠的，又高又远，朵朵白云在天空上漂浮。
不知何时，一阵穿堂风从我耳边吹过，凉飕飕的。我放下手中书本，猛然抬头。只见一朵黑云撕裂了天空的一角，像一头凶残的野狼，驱赶走了慌乱的白色“绵羊”。它给天空蒙上了一层灰色的阴影。“野狼王”占据了天空的中心，它的“党羽”们也蜂拥而至，它们像潮水一样进击着天空。终于，天空完全染上了黑色，黑得阴沉，黑得冷寂，黑得可怕。我默默凝视着它。突然，我打了个寒颤，天空中似乎有一双可怕的巨眼瞪着我。万物沉寂，鸦雀无声，这倒应了龚自珍的“万马齐喑”。或许，用这四个字来解释现在这个局面再好不过了。
“呼——”风将军带着它的千军万马征伐而来，由远即近，烟尘滚滚，卷起一片沙土。楼下的大树忽然向一个方向倾倒，一会向这，一会向那，树叶就像面团子被风揉捏，树林一会像充了气一样鼓胀起来，一会又缩下去像麻杆。楼下停放的自行车一辆接一辆，像多米诺骨牌一样倒地，发出了金属碰撞的响亮声音。唉，不知是哪家人在楼顶放了花盆？现如今被风刮下摔得粉身碎骨。风肆意妄为，像把世界玩弄在股掌之间。
风在那刹那间忽然停了，我感到一丝不安，在心里默默读秒。数到10时，我的眼前忽然一片光亮，一片白闪撕裂了黑云，直直落到人间爆裂开来，光热四溅，如同一把刀刃，刺破一切。远处闷雷滚滚，好像在打鼓，声音越来越大，转而急促，在人间炸裂的冲击波像水滴落进水塘一样往外扩散，刺激着每个人的耳膜。我边尖叫边关紧窗户，静静看着下一幕的来临。
天空上飘下了几滴雨，从我眼前掠过，打在铁皮上啪啪响。天公看到“侦察兵”已经排除万难，大部队就集体出动了。出击的那一刻，雨飞落的声音、惊雷的声音、风的吼叫声，合成了一首宏大的器乐合奏，震得我头皮发麻。
雨迅速打湿了地面。“第一波伞兵”安全降落地面，后续大部队也下来肆虐人间，地上由水塘变成河，河变成湖，最后地面都被水覆盖，联结在一起，变成了一片大洋。风刮过马路，激起了浪花，地上的水过了脚面，风又在水上打起了旋儿，像一条条晶莹剔透的银鱼跃出了水面，整个世界都不成形了。到处雾气朦胧、远处的高楼都被淹没了。
渐渐地，铁皮上的声音由急促转为柔和，慢慢变小，若有若无，最后完全消失不见。太阳从天上探出头来，晒得“黑狼群”匆匆逃走。风雷电没了雨的加持，也四散而去。雾气淡了，不知何时，天这头和那头之间架起了一座七彩桥，流光四溢。太阳温和地照耀着大地，天地间一片明朗，“绵羊”们又回来了，花儿伸了伸懒腰，树儿挺直了腰杆，我们露出了满足的神情。
看着明媚的太阳，我也笑了。不经历风雨，怎能见彩虹？
篇6：风暴作文800字高中春天来了，万物复苏，冬眠的小动物们都醒来了，连病菌都开始猖狂了。就在上周五，我们班里来了个“病菌大突袭”。
星期五的早上，我还迷迷糊糊的，妈妈就叫我起床，可是，怎么了？头和身体却不听我的使唤了，好热，好痛，好晕。妈妈摸了摸我的额头，连说：“不对，不对，发烧了。”嘴里还不停地嘀咕着：“昨天还好好的，今天怎么就发烧了呢？”在妈妈的帮助下，我穿衣，洗漱，吃饭后，立马去看医生了，觉得自己还行，我吃了药就上学去了。
到了学校后，才发现有许多同学也感冒发烧了，还有许多人在家休息没来。而那些来的人呢？一个说头疼，一个说肚子痛，又一个说难受，胡老师也忙了起来，打了一个又一个的电话，家长们也一个接一个陆陆续续地来接自己的孩子。xxx打趣地说：“嘻嘻，我们班变成了‘病魔班级’。”这些病菌要造反了，全来欺负我们班了。为了避免传染，我也被老师“送”走了。xxx跟我说，中午感冒发烧的人都走后，我们这一大组只剩下三个“健康勇士”了，他们是：书虫xxx，大嘴巴xxx和xxx。
回家后，我躺在床上，难受极了。在家里，真是无聊透顶，想起在学校，和xxx、xxx在一起玩闹，嬉戏，那是多么快乐，多么开心的事呀！ 只能躺在床上，装成一只“瘟鸡”在发呆，最多也就看看书罢了，有时候还会咳几声，头也会晕晕的，生病的感觉真不好受。
一天，两天，三天过去了，我已经很想老师和同学们了，这次怎么这么多同学感冒了呢？这次风暴来得太猛了。我从微信里了解到生病的同学们和我一样难受，也接受到老师对我们的关心、忙碌和操心，还有那些上学的同学们为我们加油，战胜病菌。
星期四，感冒风暴已经过去了，只有几个可怜的孩子在病房里默默地打着点滴，希望他们早日康复。我们以后一定要加强锻炼，增强体质，做一个“健康勇士”。