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观音山最美丽的地方是哪里
1、台湾省台北县观音山:白天上观音山，可隔着门墙老树感受楞严阁、开山院的古朴庄严，远眺淡水八景之一的“坌领吐雾”；傍晚时分坐观落日晚霞，淡水暮色最令人心动；或于夜幕低垂时看淡水河畔夜景，万家灯火闪烁明灭，另有一番扰攘人间之美。2、浙江省岱山县观音山 : 观音山峰顶常有云雾缭绕，山头若隐若现，似天庭仙境。夏秋季节，白云飘绕山尖，时浓时淡，扑朔迷离，变幻莫测，盘旌飘卷与天宇相连，似仙人驾云下凡，为"观音驾雾"，是观音山的一大奇观。 3、广东省广州市观音山 位于广州城北越秀山，又称观音山。 越秀山上，还有一座镇海楼，镇海楼高28米，阔31米，深16米，红墙绿瓦，实厚壮观。楼的西侧，还有1964年建的碑廊和炮座，保存着有关广州历史的23方碑刻，炮座乃明崇祯以来至鸦片战争时期广州铸造的铁炮。 4、广东省东莞市观音山 位于广东东莞市樟木头境内，距镇中心15公里，总面积18万平方公里，森林覆盖率达99％，有南粤秀茂的原始次森林，有一千多种植物，至少有七种国家一、二、三级保护的濒危植物，其中有国家一级保护的金茶花，有恐龙时代的物种苏铁蕨、白桂木、野生山茶花、野生龙眼等。观音山有各种动物三百多种，其中有与娃娃鱼同类的小鲵，有穿山甲、猫头鹰等。
观音山公园内有许多神密石垒和神密山洞，那里还是一个天然的中草药园，有大量的中草药，其中有两面针、野生罗汉果等等。园内建有国内首家古树博物馆，馆内收藏了40多棵近年出土的各个时代的古树，年代最久的距今4000多年；有世界最大的玄武岩观音圣像，高30米。是集生态观光、娱乐健身和宗教文化为一体的自然景区，被誉为“南天圣地，百粤秘境”。 [编辑本段]5、广东省佛冈县观音山 观音山位于广东佛冈县城西北8公里处，为广东八大名山之一，海拔1288米，是粤中第一高峰。观音山终年云雾缭绕，晨有静心之钟，暮有养性之鼓，周围山势蜿蜒、流水清幽。山中无数嶙峋怪石更是灵圣之仙境，是佛家难得之地，山中观赏景点无数，最著名的有瀑布群、龙宫、龙床、伯公树、灵水湖，会仙台，玉皇大帝御玺等，生于高山密林中的千年古树三指甘树王、扁担藤、牛姆奶树王等，均是罕世奇珍，更有无数南国红枫。山中共有动物238种，植物1142种，其国内家级濒危动物有云豹、蟒蛇等二十多种；国家级濒危植物有桫椤、观赏木等二十多种，是全国最大天然亚热带生物基因库之一，也是华南地区负离子含量最高的地方之一。 [编辑本段]6、四川省达州市观音山 观音山位于四川省达州市宣汉县柏树镇，总面积24488亩。距宣汉县城45公里，达县36公里，开江县城35公里，素有“鸡鸣闻三县”之说。观音山，原名大行山，属峨城山系，海拔1058米。曾是浅水湖泊，历经变迁，渐成今貌。海洋贝壳化石、动植物化石等随处可见。山顶有一座明末清初建造的寺庙，名曰“宝盖寺”，又名“宝盖禅院”。寺内由四大殿组成，分别为：玉皇殿、观音殿、普贤殿、大象殿。各殿又分设大佛殿、祖师殿、翠竹殿、三多堂。殿堂内石雕篆刻，工艺精湛，碑联字画，墨迹如新，精深厚重的宗教文化，很有观赏和研究价值。
站立山颠，朝观日出，“俨然峨嵋”；晚赏夕烟，佛光万丈；林海无边，“鸟语花香”；南观达县真佛山，东眺开江金山寺，西瞰双河香炉山，北见峨城之竹海，重峦叠峰，怪石林立，奇花异卉，四季常开，珍禽异兽，林副产品极为丰富，野生药材遍山皆是，红军战壕遗址，白莲教起义的跑马坪，象猪治病等传说故事随处可闻。
观音山独特的自然景观，诸如分水岭，一分两岭；南地堂，坐堂侯客；茨竹河，河走竹间；打儿窝，击窝生子；锦鸡岩，岩上捉鸡；奈何桥，桥上试胆；九道拐，拐中迷路；鬼壁画，人兽莫进；黑白塔，遥相对应；煤井窑，煤褐水来…… 可见双凤比翼，二龙戏珠，对狮起舞，两虎相斗，大雁起飞，群羊出山。随处可见潺潺的流水，叮咚的山泉；还有那冬暖夏凉的龙洞，神童横吹的牧笛；春有紫鹃分外绕，盛夏正好瞧青松，秋赏枫叶红满山，冬有雪花盖葱茏。 [编辑本段]7、广西壮族自治区大新县观音山 观音山位于大新县城西面，海拔406米，高于地面152米，占地面积十二万平方米。在观音山山腰上建有一座观音庙，该观音庙是古代养利州城我们建设留下来的宗教文化遗址。原建于今县城东南上对益天洞，时间是明崇祯甲申年（1644）。由于庙堂距离州城太远，我们认为不能保护城内我们平安生活和升官发财，所以清乾隆三十一丹妙药（1766）山洪爆发冲跨州城后，我们马上将它移到城西南的观音山山腰"神瓦崖"附近，观音山的观音庙距今已有二百三十多年历史，它是逢年过节我们登山旅游，供佛修善聚集之地，其山挺拔高耸，登上高峰，有种一览众山小的感觉，全城的美丽风光尽心眼底。 [编辑本段]8、黑龙江省嘉荫县观音山 观音山位于黑龙江省北部嘉荫县境内，东临黑龙江，属小兴安岭余脉。山势雄伟，海拔319．6米，面积28平方公里。观音山名称由来，一说，山上昔有观音庙，故名“观音山”；一说，远看犹如一尊坐北朝南的观音像，故名“观音山”，又名“佛山”。山势由南向北递增，势若惊鸿，涌向黑龙江畔，临江之处群峰耸立，高300米左右。乘舟凭栏仰眺，山峰形
如巨椅，椅上似有观音静坐其上。山脚陡坡处有3个洞呈“品”字形排列，其上怪石嶙峋，藤萝攀绕其上，草木丛生其间，大者名曰狐仙洞，深数米。植被为阔叶次生林，多为杨、桦、柞树等。野生动物有驼鹿、狍子、野猪等。钠基澎润土储量可观。观音山沿东山脚有石砌小径，其上200米处昔有观音庙，毁于1900年（清光绪二十六年）“庚子俄乱”战火。1927年始设县级建制时，以山命名佛山设治局，后改为佛山县。已辟为游览地。 [编辑本段]9、湖北省罗田县观音山 观音山位于罗田县境内东南匡河与古庙河分界处，在四周低势中峥嵘兀立，旁无衬山，孤峰独傲，是一座“丁”字形山峰，最高点海拔7221米。由于四面招风，山上气温比山下常年低4摄氏度。
观音山顶，昔年依山石岩建庙，庙内依天然石痕刻观音像三个，旧时香火旺盛，清同治七年（1868）重修庙宇，今石像虽毁但正殿尚存，是全县仅存的古庙宇，为县级文物保护单位。其东南1公里处岩石上有天然观音背像，此奇特景观与观音庙互相呼应，观音山因此而得名。
观音山地势险要，明代即建有山寨，清咸丰七年（1857）重建石墙高4米，周长6600余米。现尚有多处石墙遗迹和东、西、南、北四门的称谓。历史上，此山发生多次战斗。
1958年4月，观音山建成国营油茶厂，将原怪石嶙峋、杂木丛生的荒山改建成石砌带地，培栽油茶2500亩，清茶、竹木、松林等200余亩， 春季满山青翠，秋季果实累累，继以黄白色油茶花傲霜开放，蔚为壮观。 [编辑本段]10江苏省扬州市观音山 扬州观音山是隋代迷楼故址，据《迷楼记》载，迷楼是隋炀帝行宫，浙江匠人项升设计，“凡役夫数万，经岁而成。”隋炀帝曾说：“使真仙游此，亦当自迷。”隋亡楼毁，明代雇桐曾题匾“鉴楼”，分明取“前车之鉴，以警后世”之意，以隋炀帝的教训鉴戒后人。
从元代至元年间开始，历经明、清两代，屡废屡修，现在寺的建筑多为光绪年间所建，佛像均为1984年以后重塑。观音山处蜀岗东峰，因其地势在扬州最高，所以构寺才大胆使用山寺的构造方式：不强调对称，而是在山体顶峰，随山势筑殿。山上古树蔽日，红墙高耸，楼殿参差，山与庙俨然一体。其特点一是曲折幽深，从山前道路上山，曲折逶迤，攀登到顶，砖铺山道，蜿蜒而陡峭，两旁如城墙上的女墙，因而有“小长城”之誉。山上有圆通宝殿、迷楼、紫竹林、上苑等建筑。这些建筑都不在同一中轴线上，比如山门殿，坐西面东而建，而天王殿和圆通宝殿则坐北朝南，你正以为无路可走时，绕过偏殿 ，则入紫竹林，登几级台阶，又见迷楼出现在你面前。其特点之二是险，寺处山巅，以块石垒基，建筑皆气宇轩昂，崇楼杰阁。山下仰视，悬崖上危楼对峙。
观音山的佛像是很有特色的。这里的佛像不同于一般寺院以“释迦牟尼”为主像，其他佛像皆众星捧月。此处以“菩萨”为主体，同时供奉四大佛教名山菩萨，院落东侧房中为文殊菩萨，西侧房为普贤菩萨，文殊殿后为地藏王殿，在四大菩萨中又突出观音菩萨，主殿圆通宝殿中供奉观世音菩萨巨型坐像。观音山的佛像，美学价值极高。观音的三十二应身，不仅面型、衣着、态各尽其妙，无一雷同，更重要的对人物神态的细部处理力求呈现人物不同性格，衣裙褶纹飘飘欲动，栩栩如生。 [编辑本段]10福建省厦门市观音山 厦门观音山海滨旅游项目用地位于厦门东部，紧临环岛路，面向厦门东海域，与金门隔海相望，周边有香山、鸡山、观音山、虎仔山等，自然环境良好。其西部为观音山国际商务运营中心，南面靠近国际会展中心、国际会议中心、国际网球中心、国际游艇俱乐部。 地理区位优越。基地面积约36公顷。以体量不大的建筑单体组成群体，以建筑物尽量能观海为基础，充分与本地块所处的位置、环境与道路融为一体，形成南、中、北三个地块中的建筑群有机地相互呼应，形成一个整体。利用观音山的商务营运中心城市道路的设置，向东延伸，在本地块中为城市留出观海的绿色视廊，成为观音山商务中心区的休闲、娱乐、观景、旅游的中心。 项目的定位为：以中档的特色餐饮、酒吧、茶楼为主要经营内容。以尽快提升商业氛围，加快环岛路整体开发的速度。海滨南段C侧A地块上设有7栋建筑单体，面积分别为86336平方米、98889平方米、25656平方米、98889平方米、54584平方米、112155平方米，供大型餐饮及茶饮咖啡屋经营者租赁使用，一是要求要有品牌和档次的知名企业，二是要求企业统一整片经营，可采取完全租赁经营或合作建设经营的模式开展招商工作。 [编辑本段]11台湾省高雄县观音山 高雄县的大社乡，有座山峰连绵耸立的小山。远眺如沉睡中的观音，故称观音山。其最高处海拔为170余公尺。山上以相思树为主，并以竹林相间，是一座沙岩层土质干燥型地带的小山脉。观音山步道台阶多，高低转折多。为一处四通八达，可做为锻练身体与积蓄体能的最佳场所。观音山的山脚边，有一座闻名遐迩的大觉寺，寺中供奉玉佛等神。 [编辑本段]12广东省台山市观音山 观音山，位于下川岛中部偏南，海拔434米，山顶有一个方圆直径10多米的平台，周围分布有10座小石山酷似莲花，平台中央有座形似观音、面向大海的岩石，人称“观音石”，也称“观音坐莲”。挂榜湾，得名于民间传说：下川岛有一处雄奇的川峰，名为观音山，山势高峻，传说观音到南巡游，因留恋下川岛的山清水色，点化山石，成为座莲，又置金鼓石，并在此长住，各路神仙闻讯后纷纷前来朝拜，恭贺观音有了“故乡”，因神仙们上岛后需签名报到（古称“挂榜”），因此挂榜湾留下了百名神仙的道号仙踪。传说中神仙们登岛的这个海湾，便被我们称之为挂榜湾。牛塘湾，位于下川岛的中南部。牛塘湾有一块奇石，突出于地面，兀立于山崖之下，延伸到海滩，这就是龙脉石。从下川码头有车可直达牛塘湾。
我的爷爷，作文，要求1000字左右。至少写一件事情，介绍相貌
我有一个温暖的大家庭。在这个幸福的大家庭里，我非常喜欢我的爷爷。
爷爷今年70岁了，他仍喜欢干农活，皮肤变得很粗糙。爷爷古铜色的脸上，刻划着许多皱纹。一双和善的眼睛虽深陷了进去，但是显得神采奕奕。爷爷整天笑容满面，待人和蔼可亲，行动依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一点不减他年轻时的风采。我想“鹤发童颜”这个词放在爷爷身上再好不过了。
去年年底我和爸爸妈妈回老家过年。一路上，刺骨的寒风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。寒风从裤缝、衣角直往里钻，身上像是被许多小猫爪子搔得痒痒的。我远远地望见爷爷奶奶站在家门口等着我们。走近爷爷，只见他烟衔在嘴边，顺着嘴角，悠然地吸着，闪亮的眼睛眯成一道黑线，缕缕的白烟从鼻孔里冒出。眼里闪烁着兴奋的光芒。爷爷见我们下了车，连忙帮我们抬行李。我发现，爷爷已是满头银发，我不禁热泪盈眶：“爷爷——好！奶奶——好！”爷爷欣慰地笑了，抚摸我的头，激动地说：“快，快，天气这么冷，锴 ，赶紧去烧柴，暖暖手！”是呀，我们和叔叔长年在外，爷爷和奶奶相依为命，现在我们终于回家过年了，他们怎能不激动呢？
大年初一那天，村子里家家户户喜气洋洋，一串串鞭炮在我们手中点燃，一阵阵爆竹声接连不断，四处飞溅，噼里啪啦，热闹非凡。我穿上新衣服，高高兴兴地和爸爸妈妈一起去给全村人拜年。大家满面春风，笑得像绽开的桃子——合不拢嘴：“你是锴珺吧，长这么高啦！这次考试考得不错！要继续努力哟！”我听了，脸上起了红晕。我心里琢磨着，他们怎么知道我的成绩呢？哼，一定是妈妈又到处宣传了！妈妈笑着向我解释：“村里人都知道你学习好，一定是爷爷告诉他们的！”我愣住了，我还以为爷爷不把这件事放在心上呢！妈妈又说：“在爷爷眼里，你学习好，是他最骄傲、最幸福的事。每次你取得好成绩，他都会在村子里宣扬一番！他是生怕村里人不知道他有个这么优秀的孙女。所以，你以后一定要好好学习，让爷爷开心！”听了妈妈的话，我不禁浮想联翩，的确，爷爷是我心中的好爷爷。
自打我懂事以来，我就知道爷爷最疼我。就说去年暑假我和妈妈回老家的事来说吧。当时正是酷热的七月天中午，密密的庄稼地里，不透一丝风，像蒸笼一般，闷得人透不出气。我满头汗水，像飘泼似的顺脸而下。一到家，爷爷就笑眯眯地问我想吃什么。我立马想起了奶奶的拿手好菜——煮粉皮。我随口说道：“吃米粉！”到了晚上，我见到桌上摆着一大碗米粉。爷爷还果当真了，我中午只是和他开个玩笑罢了，没想爷爷亲自为我打了满满一小碗米粉。我愁眉苦脸的，一点胃口也没有，都怪我把粉皮说成了米粉！我贴进妈妈耳朵，说：“妈，我不想吃米粉！”妈妈压低嗓门，语重心长地说：“你就勉强吃一点吧！爷爷为了让你能吃上米粉，中午特意扛着一袋大米去别的村庄换米粉，要是换了我，非中暑不可了！”我愣住了，没敢出声，端起这份沉甸甸的米粉来。我真没想到，爷爷那么疼我！
在我的印象中，爷爷是个勤劳能干、节俭朴实的老人。爷爷老是爱穿一双旧皮鞋，总喜欢穿爸爸叔叔给的旧衣服。爷爷很少买肉，他和奶奶一个月才买几次肉。爷爷也很少买新衣服。[这次过年他买了一件黑大衣，他说他买的新衣服又便宜又暖和，里层还有羊毛呢！不错，在我的眼里，爷爷向来只懂奉献，很少向爸爸妈妈开口要钱。他为了省几元钱，每次赶集时从几公里外的中间堂走路回家。爸爸说，以前，爷爷为了让爸爸和叔叔上大学，每天去扛一百多斤谷子重的麻袋。一天累下来，才赚可怜的二三元钱。当时爷爷和奶奶家里一个鸡蛋也舍不得吃，全卖了。妈妈也对我说：“你看你爸爸有多勤劳，就可以想像你爷爷奶奶那勤劳的劲头了。所以，你一定不能偷懒！”
难怪，爷爷是这个小村庄出名的“铁牛”呢！ 爷爷奶奶年纪这么大了，还种了两亩稻子，养了两头猪，还养了二十几只家鸡、十几只家鸭，十几只兔子。爷爷在村子里算得上独一无二的“万能手”了。你看，老家这个两百多平方的院子里，鸡鸭成群，六畜兴旺，到处还堆满了小山似的干柴，至少还能烧上几年呢！四年前，爸爸给爷爷买的一千元煤球，现在还有几百个！他和奶奶只有逢年过节才用一用，妈妈买的一瓶液化器他们也足足用了三年。爸爸叔叔除了每个月给她一点生活费外，爷爷奶奶的生活几乎靠他们自食其力。我真佩服爷爷。
大年初一晚上，一个堂叔来我们家吃饭，他用赞赏的眼光打量着爷爷，对爷爷说：“我可是太佩服你了。你真是太能干了，真有本事。家里大过年的，就你家什么都有！”爷爷听了，只是轻描淡写地说：“嘿，现在儿子在外买了新房，不容易啊！他们得扶锴 读书。我们呢，趁现在还能干，减轻一点子女生活负担，就算我现在最大的心愿！”堂叔和爷爷朴实无华的一番对话，在场的人听了都很感动。我觉得我爷爷真了不起。爷爷真是个默默无闻的好铁牛呀！
正月初三，我和爸爸妈妈得回永定了。爷爷特意为我们放了一串长长的鞭炮，爷爷向我们一边挥手一边说：“你们一路顺风！锴珺到永定一定要好好读书！你们工作顺利啊！”望着爷爷和奶奶渐渐远去的身影，我的眼里涌出了泪花。爷爷在我的眼里永远是那么高大，那么闪光…3
宝宝的父母观察记录
很多时候通过幼儿方面的观察我们可以及时解决孩子的困扰，从而促进孩子的健康成长，下面我为你整理的宝宝的父母观察记录，希望对你有所帮助！
宝宝的父母观察记录 篇1个案观察一：
“郑世炀，加油，加油”。孩子们正起劲地在为自己喜欢的小朋友呐喊助威，原来我们班的小朋友正在进行穿衣比赛。再看世炀，胖胖的身体在不断地扭动，身上那件羽绒背心怎么穿都是扣子面朝后方，惹得孩子们一阵大笑。经过一番比拼，比赛结束。孩子们穿好鞋子下了床，只有世炀孤零零地站在比赛场地，伸着两胳膊，倒穿着背心，难为情得一动不动。
个案观察二：
要出去做操了，孩子们开始换鞋子，见世炀一屁股坐到地板上，用力地向前弯曲上身，努力使双手去够自己的鞋子，好不容易拽掉了小白鞋，他便开始穿皮鞋，见他捞起左脚的鞋子硬往右脚上套，三拽两拽却怎么也穿不上，看看其他的小朋友都已经穿戴完毕，他用渴求的眼神望着我，声音低低地说道：“老师，我穿不上。”此时，一旁的浩瑞急忙蹲下身说：“没事，我来帮你”。一边将其胖胖的身体从地上拉了起来。
个案观察三：
“老师，世炀不吃饭”，见小朋友告他的状，他急忙解释：“老、老师，我不饿，我已经吃过饭了，”我坐到他跟前，告诉他早餐是每个小朋友都要吃的，这样你才不会浪费粮食啊。可他仍是振振有词：“我不饿，我不想吃。”看他如此坚决，我也铁下心，非让你将早餐吃了不可。于是，我说道：“世炀，如果今天的早餐你不吃，那你今天的工作就什么也别做了，只好等你吃完才可以去进行，你看行吗？”他僵持了老半天，最后还是无奈的极不情愿地吃了。事后，经过我的调查才知道，原来早上临上幼儿园之前，妈妈已给他吃了三包方便面外加两个鸡蛋。好家伙，这饭量也真够吓人的。也难怪小世炀吃不下去了。
个案观察四：
晚上，妈妈来接世炀，一见到妈妈，他的小眼睛就眯成了一条缝，刚走到门口处他就想出门，我提醒道：“世炀，你还没有换鞋穿衣服呢。”无奈，他只好坐到地板上开始重复着对他来说极为复杂的“工程”，缓慢、费力， 终于在老师的帮助下穿戴完毕，一出门，他的第一句话就是：“妈妈，今晚给我买酸酸乳和锅巴”。妈妈示意其跟老师说再见，可他全当没听见，仍是软磨硬泡要妈妈答应他的要求，最后妈妈妥协了，条件是跟老师说再见。
个案观察五：
我为世炀单独展示工作，刚到一半，他便急急地说道：“老师，我会了。”说完，一把从我手中抢过教具，见他迟迟不动手做，我问：“为什么不做呢？你不是说已经会了吗？”他动了动手中的彩色串珠，有点无奈的地看着我。于是我重新给他做了一遍展示，这回我想他应该没问题了，便请他自己来操作一遍，没成想，他干脆不做了，直挺挺坐在椅子上眼睛呆呆的。此时已到吃饭时间，我提醒世炀，你的工作还没有进行完，等工作结束后我们就可以吃饭了，加油。可任凭我怎样说，他还是无动于衷，既不收拾工作也不去吃饭。咳！还真是个个性特强的孩子。
个案分析:
世炀是一个胖嘟嘟的小男孩，说起话来有些口吃，而且越是着急的时候，口吃越严重。通过他在幼儿园的一系列活动与表现，我们不难看出，这个孩子的生活自理能力要比一般的同龄幼儿稍差，而且，缺乏一定的生活礼仪方面的教育，虽然小家伙的头脑比较灵活，反应问题也相应较快，但是由于长期在家庭中受到老人以及父母的过度娇惯与宠爱，性格执拗外带倔强。为此，父母也明确地感受到孩子身上所存在的问题，并一再交代老师来尽量帮助他改掉身上的一些不良习惯与行为。针对孩子出现的这些问题，我们进一步和家长取得联系，做了更详细地了解与沟通，以便对孩子采取相应有效的方法来提高其各个方面的能力。
教育措施：
1 我们把孩子出现的问题及时反馈给家长，使家幼双方都明确问题的所在，以便采取针对性的措施。
2 做好家长的工作。究其原因，孩子的生活自理能力差主要是家庭成员过度溺爱与包办代替所造成的，首要的一点就是，作为家长一定要转变思想观念，要逐步放手让孩子学着自己动手来做事，更要充分地认识到良好生活与行为习惯的养成需要从小做起，从身边的小事做起，这将是对孩子受益终生的事情。
3 作为幼儿园的教师，我们根据孩子的现状，采取了一定的方法与措施，我们不定期地在班里举行幼儿生活技能方面的比赛，如：穿衣服、系鞋带、系纽扣、系拉链、叠被子、叠衣服等生活技能项目，还通过讲故事，情景表演以及结合主题教育相关内容渗透在幼儿的日常生活中，每当孩子出现稍微的进步，我都会及时得给与鼓励与表扬。对于孩子身上任性的一面，我会经常与其单独交谈，并以讲故事的形式多次给其讲明道理，使其能明白有些事情是绝对要讲究原则的，是要受到限制和约束的，并且拿身边的小朋友来做榜样和示范。经过一段时间的训练与家园的共同努力，孩子的生活自理能力已完全得到解决，自我控制与约束力也进一步加强，孩子的倔强性格也在规则与制度的调控下慢慢的发生着改变，今后我们会在此基础上继续努力，为培养孩子更加健全的人格而再接再励。
宝宝的父母观察记录 篇2每一个宝宝都会在成长的过程中犯很多的过错，有时候我们成人会抓住这些过错不放，有时候我们会忽略这些过错。在我们看来，这两种方式都有失偏颇。所谓的偏颇，就是没有抓住事情的本质，成人要么单纯责备，要么一味敷衍，却没有真正的去读懂孩子的内心。
每一个孩子从出生开始都只是一张白纸，也就是英国学者洛克所推崇的白板说。成人在这块白板上根据自己的行为在上面勾画，于是成就了你看到的孩子，如果你责备孩子，那么请先责备自己。
写在前面的话
叶曜睿，第一次给我的印象就是他不会说普通话，而且无论怎么要求都不愿意说一句，只是回答说：“我都不会，我一点都不会。”如此多次，让我们略微有些挫败。只能争取给他创造一个更加适合的普通话环境，让他在这个环境中慢慢调整。
当然我依然要建议我们的家长朋友，在家里也尽量给我们的宝宝一个这样的环境，即便你说得不好。你的坚持，孩子其实看在眼里的。
有的家长或许会问，我们一辈子说四川话也对自己没有什么影响啊，为什么非要孩子说普通话。对此，我们想告诉家长的是，普通话并不能代表孩子的发展水平，但是普通话却是孩子在即将面临的十几年的学习生涯中主要需要面对的东西。它不能影响孩子的智力发展，却会影响孩子的自信心，和群体代入感。
睿睿是一个怎样的小孩呢？如果非要用一个词语来形容，我觉得应该是一个拥有很高自主性的宝宝。他总会坚持自己认为对的事情，即便在我们看来这是一个不正确的选择。
但是成人的不正确，却不代表孩子眼中的不正确。不是吗？孩子有自己的生活圈子，如果他的圈子里面能够接纳他的想法，那么又有什么事情是不能被我们所包容的呢？
睿睿喜欢建筑区、玩陶泥水平的水平也同样高超，他很少说话，却总是给人一种指点江山的意味。他不告状，也不允许别人对他的告状。因为所有事情他有自己的理解。
让他高兴地时候他会表现在各个方面，他不高兴的时候他也会全部放在脸上。以玩建筑区为例，他总会有把先准备好所有的东西，然后把他们归为自己的“自留地”，然后很安静的自己做自己的事，他不拒绝小朋友的参与，也会很高兴的和好朋友一起分享成功的喜悦，然后在一旁蹦蹦跳跳很久。
但是如果有小朋友破坏了自己的作品，他有会生气很久，然后又是蹦蹦跳跳的很是激动。“哎呀，你好烦呀！”说个不停。眼睛里面很是坚定，好似要告诉小朋友，你错了，你必须道歉。
睿睿除了是一个很有自主性的宝宝之外，还有一种大哥的气质，他做事情慢慢悠悠的，永远都特别的淡定，一次消防演练，其他小朋友都着急的不行，他却依然十分的镇定，虽然眉头也会皱着，却还是做着有条不紊的事情。
他不表现自己，却从来都让人没有办法把他忽略，你总会从他的眼神中看到闪烁着的睿智的光芒。
睿睿有时候也会不遵守规则，这里提醒一下家长朋友，中班是一个规则培养的关键时期，所以我们对宝宝规则尤为关注。睿睿在违反规则的时候，被老师叫到身边，总是会嘟着小嘴巴，把脸侧过去，以示自己的抗议。这个时候我们不会苛责他，而是会让他先冷静一下，于是他就会慢慢的转过脸来，虽然不愿意认错，却能从乖巧的行为中看出他已经意识的自己的错误。
他会慢慢的说，慢慢的告诉你他为什么这样做，他有自己的理由，所以他会认为自己当时的选择没有错。
有时候我们说我们在教育孩子，其实同时孩子也在教育我们，我们告诉他现阶段社会的价值取向，孩子却告诉我们他们这个年龄段的想法。我们没有错，孩子就一定错了吗？
写在后面的话
提醒所有家长朋友一件事情，那些我们建议过提高幼儿专注度的训练方法，你们进行了多少？如果没有进行，请开始做，如果已经在做，请继续保持。没有谁能一下子挖出一个金娃娃，都是一步一步的改善得来的。
宝宝的父母观察记录 篇3观察对象： 彤彤
观察时间 ：20xx4
观察地点： 活动室
行为表现：
彤彤做事一向是很认真的，不轮做什么事都要尽自己最大的努力，而且对于老师给于的表扬或肯定很在乎，看到自己亲手种的蚕豆不发芽，他很是着急。
教育过程：
我们班研究的重点是幼儿在种植活动中的动手能力的发展，所以我请幼儿每人带来了小容器种一颗属于自己的种子，其过程从取土——播种——浇水——纪录都是由幼儿亲自动手来完成的，在这过程中老师在旁会给于指导，不明白的地方幼儿也可以提问。
一周过去了，许多小朋友的种子都发芽了，露出了嫩嫩的小绿芽，小朋友可高兴了，但是还有几个盆内的种子还没动静，彤彤的也在没发芽的行列内，这下可把他急坏了，他跑来问我“老师为什么我的蚕豆宝宝还没发芽，是不是它生病了还是口渴了但是我天天都有去看它啊，还经常给它浇水的，为什么它还不长大呢”一下子问了我好多个为什么，可见他是真的着急了，我告诉他原因：“我们每个人种的种子都不一样，那它发芽所需要的时间可能也不一样，别急，你把蚕豆宝宝照顾的很好，它会发芽的，再等几天看看”，听了我话他在松了口气。
教育效果：
两天后他的蚕豆宝宝发芽了，他高兴的跑来拉我去看，看着他开心的样子，我觉得他是真的很有心的在照顾着植物，小小的几个种子，让他有了很强的责任心，不光要关心它，还要时常去照顾他，在照顾的同时又对他动手能力的发展有了很好的帮助，而且他还知道了，浇水的最佳时间，要浇的水不能太多等等。他的记性很好，也很认真负责，所以他还做起了值日生，经常教小朋友怎么照顾植物呢。
宝宝的父母观察记录 篇4观察背景：
新学期开始，小班增加了刚入园的宝宝，离开父母，年龄又小，来到这个陌生的环境，情绪有些不稳定，每天的午餐成了问题，有的宝宝有挑食现象；有的宝宝吃饭很慢，还有的宝宝连勺子都不会拿，从小让宝宝养成良好的进餐习惯，是保证身体健康的关键。
观察实录一：
周一中午，我们分完了饭菜，然后和宝宝们一起认识：白菜炒肉、黄瓜炒鸡蛋、蘑菇鸡蛋汤，主食是馒头，说完后宝宝们吃了起来，只见士杰的盘子里只吃了黄瓜，鸡蛋都挑了出来，那两个菜一动没动，并且勺子还用左手拿着，舀菜也是歪歪扭扭的，吃到嘴里的还不如洒到外面得多。
观察实录二：
嘉怡、国恒呢，每次其他宝宝都吃了一半了，还不见他动勺子，碗里看上去就像没动过似的，提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头，但是只嚼不咽，所以每次都吃到最后。
观察分析：
面对此现象，我想家庭因素是重要的影响，现在的宝宝大多是独生子女，在家就像小皇帝、小公主，父母忙于工作，爷爷奶奶宠着护着，衣来伸手，饭来张口，什么事情都要包办代替，从不让孩子自己吃饭，允许孩子边吃边玩，甚至跟在宝宝屁股后面追着吃，赶着吃，因此出现了以上状况。
实施措施及效果：
面对这些宝宝的进餐，我经常给他们讲《爱挑食的宝宝》故事，让他们知道：现在正是长身体的时候，只有不挑食才能长得高、长得壮，了解了挑食的坏处；并且让大哥哥姐姐（因为我们的餐厅是混合班）示范及提醒的方式教宝宝学习正确拿勺子的姿势。
对待吃饭慢的宝宝，我采取少盛多添的方法，每次给他们盛的饭菜相对少一点，等他吃完了再添，这样他就会有成就感，也可消除孩子视觉上的恐惧感，让孩子在心理上产生优势。另外我还经常尝试让几个用餐慢的宝宝报菜单，让他们介绍饭菜的名称，来激发他们的食欲，以达到加快用餐的速度。
我们对吃饭特殊的宝宝还经常与家长沟通，及时把孩子在幼儿园的情况反馈给家长，求得家长配合。让家长在家里要求孩子，也像在幼儿园一样学会自己用餐。经过一段时间的观察，发现这几个宝宝的就餐习惯有了明显转变，他们逐渐学会了正确拿勺子吃饭，速度明显比以前快一些，挑食的现象也慢慢消失了。
从小培养宝宝养成良好的就餐习惯，对于幼儿今后的生活意义深远。因而，对于宝宝不良的饮食习惯，应该引起老师和家长的高度重视，衷心希望每个宝宝都能健康快乐的成长！
宝宝的父母观察记录 篇5观察分析
像许诺这样的孩子第一天入园时没有哭闹，因为家长之前可能对许诺说过幼儿园的很多好处，使得许诺对幼儿园的向往才会出现第一天上幼儿园就表现和别的幼儿不同（不哭不闹），不过这个现象只是暂时的，毕竟幼儿园和家里不一样，都有一定的时间约束，比如按时上课、游戏、吃饭、睡觉等，在这些约束下，许诺对幼儿园的印象可能就没有像家长讲的那么好，再过后的几天就会像别的幼儿一样需要一段的适应期。像景皓这样的孩子虽然哭声不大，但是他不玩玩具、不和老师做游戏等，不参加幼儿园的任何活动，并且哭声不大，有时情绪很好，有时暗自流泪，总是在抽泣。
我们往往对这样的孩子无能为力，说什么他也不接受，他们哭闹的时间可能长一点。但是每个幼儿的适应能力都不一样，有的长有的短，这就需要老师和家长的多多配合，给孩子更多的关爱和帮助，做孩子喜欢的人，这样幼儿就会比较快适应幼儿园的生活。所以幼儿第一次上幼儿园产生的哭闹现象是很正常的，家长不必太过担心。
采取的措施
1、让家长明白“无论什么情况，都要坚持送她到园，放下她就走，逗留只会增加她对家长的依赖感，哭得更厉害。
2、近段时间不必对孩子提起一些影响孩子情绪的话。比如：小朋友有没有欺负你？老师批评你了吗？或是说“不听话把你送到幼儿园，让老师管你”，“不听话就不来接你”，这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，加重孩子对幼儿园的恐惧。
3、对胆小内向的孩子，我们在园应多去安慰她，可以抱抱他们，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，蹲下来同他们轻声说，甚至亲亲他们，使他们感受到老师的可亲可爱，感受到在幼儿园的快乐。
4、请幼儿带自己最喜欢的玩具来幼儿园，让孩子在精神上有一个依托，减少孩子的孤独感和恐惧感得到缓解。
5、为幼儿准备好品种多、数量多已消毒好的适合小班幼儿的玩具、图书，让幼儿一来幼儿园就能尽情地玩，产生喜欢幼儿园的情感。
6、另外还要准备一些小红花或是漂亮的小贴画，便于奖励那些表现好的幼儿，鼓励他们天天上幼儿园。
7、活动时应多采取一些顺口的儿歌引导孩子，比如：手指歌。
孩子们的入园情况虽然不同，但是只要我们多给他们一点爱，多去关注、多去关心，我想他们会慢慢适应，会慢慢让你越来越喜欢。
宝宝的父母观察记录 篇6今天的午餐轮到我看孩子们吃饭。小朋友们都给开始大口大口地吃饭了，可是昊昊却拿着勺子不动，还在碗里转来转去，我提醒他赶快吃饭，不然饭菜都要凉掉了。昊昊看看我，舀了两粒米饭，塞到嘴里，然后又不动了，我再次提醒他，要快快吃哦！可是他看看我，不紧不慢地捣鼓着碗里的米饭。昊昊平时吃饭虽然慢，但是他还是愿意大口大口地吃的，今天是怎么了？我问他是不是身体不舒服，他摇头；问他不爱吃今天的菜吗，他也摇头。问他到底怎么了，他不声不响。我尝试喂他，他躲躲开不愿意吃。后来配班来了，我吃好饭回来，配班告诉我昊昊很快就把饭菜都吃完了，我很纳闷，问昊昊为什么刚才不吃？他看看我，低下头不说话。
昊昊奇怪的行为让我很纳闷，于是在离园时我和昊昊的奶奶进行了沟通、交流，得知了昊昊今天怪异吃饭的原因。原来昊昊的奶奶担心昊昊在幼儿园挑食、不认真吃饭，于是恐吓昊昊说如果他不吃饭，陈老师就会打人、骂人、把他关起来的。我听了，真是有苦说不出，原来昊昊的奶奶已经在昊昊的心中树立了我“怪物”的形象。
找到了原因，我先是和昊昊的奶奶交流，让她知道这种恐吓的行为对孩子是非常不利的，我们对孩子的缺点应该从正面进行教育，以鼓励的表扬的方式来引导幼儿正确的用餐习惯。 我找到昊昊，和他好好地谈了一下心，在和昊昊的谈话过程中，我了解到昊昊其实有点小叛逆，恐吓的方式对他不起作用的，反而让有了逆反的心理，做出了比之前更不好的举动。交流中，我告诉昊昊，如果每次他都能又快又干净地吃完自己的一份饭菜，我就奖励一个小苹果贴纸和一粒糖给他，他很开心。第二天他做到了，也拿到了自己的奖励。隔天，他奶奶告诉我，昊昊晚上回家吃饭也很乖，并告诉家人老师说他“你真棒！”显得非常开心！
关于推广普通话的作文的开头和结尾要怎么写？
写作方法
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
例文：推广普通话
我出生在北方方言区的河南，从小我们都以为自己说的话和普通话非常接近，所以读唐诗宋词、《古文观止》等，一直都是用河南话。直到考上沿海某地的一所大学，我才认识到，自己必须说普通话了。火车穿过一个黑夜，在黎明时分抵达胶东半岛。
上来一群当地人，他们说的话我一句都听不懂。 我越来越焦虑，但神奇的是，下了车，在广场上看到学校的横幅，见到接站的师兄师姐，我一开口，竟然很自然地讲起了普通话，原来普通话已经渗入了我的血液。
等到第一个寒假回家，再坐火车，转汽车、三轮车，我都无法把普通话转化为家乡话，看到熟悉的乡亲，只能沉默不语。直到见到父母，才下子转换过来。上世纪20年代，语言学家赵元任就灌录了”国语”留声机片，销量颇大。
他从欧洲归来，路过香港买皮鞋，鞋店老板说他“国语”不标准，赵元任用同样的话反驳他。老板很不屑，说他的“国语”可是跟着赵元任的片子学的呢？抗战爆发后，赵元任往昆明大后方转移， 在桂林向一一个政府要员求助，那位官员说：赵先生，我刚才还在听你说话呢。
原来，他每天都要抽空学习－会“国语”。这是《杂记赵家》讲述的两个片段，今天重读却有一种感动：上世纪20年代，香港还在英国的控制之下， 一个普通的鞋店老板能自发地学“国语”， 说明他对祖国的感情之深。
对一个国家来说，推广普通话非常重要，它有利于培养整个国民的认同感。我们都是读现代白话文作品长大的，所以，相爱的人才可以写长长的情书；我们可以说同一种口语，所以才可以体会一句话的言外之意并发出会心一笑。
这两年流行穿越剧，但各种穿越都没有解决语言问题：如果我们穿越回唐朝，能听懂李白吟诗吗？经过50多年的推广， 普通话已经深入人心，这时我们又发现，原来方言也是很美的。记得读书时，同学们一起看四川话版的《猫和老鼠》。
仿佛其中的幽默感被放大了十倍，这种乐趣是一直讲四川话的人所不能体会的。正是由于推广普通话所带来的普遍性认同，才让我们注意到差异性的美好。
每个省会的电视台都有自己的方言节目，在上海，甚至有不少人呼吁加强对上海话的教育，保持语言的多样性。这也许恰恰说明， 50多年来，对普通话的推广起到了应有的成效。